技術專業專任教師20人,碩士研究生人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質型教師20人,兼職教師15人,講師7人,初級3人。康復專任教師主要來自中南*、湖南省中醫藥*、華西醫科*等*重點院校,80%以上專任教師為研究生畢業。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,培養了1名校內技術專業帶頭人。同時,聘請中南*湘雅二醫院康復科主任張長杰教授為我院校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。所有骨干教師均獲得醫療行業*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程
石門衛生學校2023占地面積
預防醫學為我院的新設專業,2020年初獲*衛建委和教育部批準為*控制的高等職業教育(專科)專業,2020年秋季在*進行招生,我院"基層醫療服務專業群"立項為湖南省高等職業教育*特色專業群,預防醫學專業為該專業群專業。本專業以當前我國基層公共衛生服務發展和健康產業發展對人才的需求為導向,旨在培養能從事疾病預防控制、鄉鎮及社區衛生服務和健康服務行業工作的高素質、實用型預防醫學專門人,強化了基層醫療衛生和公共衛生人才隊伍,是維護公共衛生各項工作全面、協調、可持續發展的重要*。
一、專業前景
1.專業前景
醫藥衛生人才隊伍建設重點。我國健康事業正從疾病治療轉變為健康促進,公共衛生職能范圍也正不斷擴大,但目前*基層衛生單位公共衛生人才供不應求"健康*2030"的建設迫切需要開辦專科層次預防醫學專業。總體來看,*公共衛生人才數量配置不足、人員素質有待提高。我國疾控人員數、每萬人疾控人員數等均處于持續下滑狀態。目前,我國國內疾控人員不到19萬人,比非典時期下降2萬多人,跌幅超過10%,從國際比較看,我國每萬人疾控中心人數僅為1.35人,低于*編委規定的1.75人核定值,更遠低于美國的9.3人和俄羅斯的13.8人。據估算,按3-6人/萬人作為基層疾病預防控制人力配置標準,*基層需要42-84萬從事預防醫學相關工作。
石門衛生學校2023占地面積
專業優勢:隨著醫院影像技術數字化、計算機化、網絡化技術的廣泛應用,數字化醫院RIS-PACS-HIS系統的有機融合,需要大量的影像技術專業人才從事X線、CT、MRI、DSA、介入、超聲及核醫學等技術操作和參與臨床治療,從事放射治療技術操作。醫學影像技術是我校以附屬*醫院(湖南省直中醫醫院)雄厚的人才儲備和高端的影像大型設備為依托開設的熱門專業,其影像科所擁有的影像診療設備處于全省同等醫療機構前列,教學能力較強,學生就業前景光明。
培養目標:培養具有良好思想品德和職業道德,具備基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像必備的基本理論知識和熟練的醫學影像檢查技能、醫學影像設備維護技能,從事臨床影像檢查、診斷與治療工作的高級技術應用性專門人才。
主干課程:生理學、病理學、藥理學、診斷學、正常人體解剖學(含組胚)、斷層解剖學、影像解剖學、臨床醫學(內科學、外科學、婦產科學)、醫學影像診斷學、醫學影像檢查技術、超聲診斷技術、放射治療技術學、核醫學、醫學影像設備學、放射物理與防護。
就業崗位:各級醫療衛生機構的DR、CT、MRI、核醫學、超聲、放療等醫學影像技術崗位,以及醫療設備企業內醫學影像設備的維護、營銷與售后崗位。
職業發展:就業升學途徑多。專業自開設以來就業率均保持在90%以上,專業對口率達85%,學生動手能力強,綜合素質高,參加省內外公開招考均獲各地認可,深受用人單位的好評。學生可通過"專升本"統一考試,有機會進入本科院校繼續深造,獲得相應的畢業證書和學位證書。2019年升本學生劉琦參加*影像技術專業實踐技能競賽榮獲"一等獎"。
