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      長沙中部鐵路航空中等職業學校專業有哪些?專業介紹

      日期:2023-03-22 16:17:54     瀏覽:59    來源:湖南五年制大專學校
      核心提示:初中畢業生想讀技校有前途嗎?其實讀技校對學生來說是有很大的好處的。首先,技校的學費通常要比高中便宜很多,這對貧困家庭的孩子


      *畢業生想讀技校有前途嗎?其實讀技校對學生來說是有很大的好處的。首先,技校的學費通常要比高中便宜很多,這對貧困家庭的孩子來說是個很大的福利。其次,技校的學生畢業后能夠直接進入社會工作,而高中畢業生則需要經過*階段的學習才能進入社會工作。*后,技校的學生畢業后可以獲得更好的就業前景。

      長沙中部鐵路航空中等職業學校專業有哪些:

      序號專業名稱所屬類別
      1鐵道運輸服務高鐵/鐵路
      2計算機應用計算機/電腦
      3藝術設計與制作藝術/舞蹈/表演
      4工業機器人技術應用工業機器人
      5幼兒保育幼師
      6護理衛校/護理
      7藥劑藥劑
      8機電技術應用機電/機械
      9航空服務航空/空乘

      長沙中部鐵路航空中等職業學校藥劑介紹

      長沙中部鐵路航空中等職業學校藥劑

      專業教學主要內容:藥物化學、藥理、藥劑、藥品調劑、臨床藥物應用、藥品識別、藥品購存與銷售、物流管理、藥品        經營、藥事管理與法規、醫藥財會、藥品生產基礎、臨床醫學概要、心理、溝通、倫理與衛生法律法規,以及相關的醫學基礎通識性學習內容。在校內實訓基地進行藥品調劑及銷售實訓;在醫療機構進行臨床調劑頂崗實習,在藥品經營    及藥品生產企業從事藥品購銷和儲運等相關崗位綜合實習。

      *證書舉例:藥學士、西藥藥劑員、醫藥商品購銷員、醫藥商品儲運員

      培養目標:本專業培養藥品處方調配及藥品購銷、倉儲物流等專業人員。

      專業(技能)方向:藥品營銷、臨床調劑、藥品物流

      長沙中部鐵路航空中等職業學校護理介紹

      長沙中部鐵路航空中等職業學校護理

      專業教學主要內容:基礎護理、健康評估、臨床護理(含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內容)、社      區護理、健康教育、護理管理基礎、臨床醫學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛生法律法規,以及相         關的醫學基礎通識性學習內容。在校內模擬病房進行護理綜合實訓;在教學醫院、綜合醫院、社區進行臨床護理與社區護理   的綜合實習。

      專業(技能)方向:兒童護理、母嬰護理、急救護理、口腔護理、康復護理、精神護理、老年護理、涉外護理

      基本學制:3~4年

      培養目標:本專業培養臨床護理、社區護理和健康保健的專業人員。

      長沙中部鐵路航空中等職業學校鐵道運輸服務介紹

      長沙中部鐵路航空中等職業學校鐵道運輸服務

      專業教學主要內容:機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、線路及站場、機車車輛、信號設備、行車組織、鐵路貨運組織、客運組織、運輸信息管理、行車規章等。在校內進行專業能力綜合實訓;在鐵路運輸*進行行車、貨運、客運等崗位綜合實習和頂   崗實習。

      基本學制:3~4年

      培養目標:本專業培養從事鐵路行車組織、運輸客貨服務的作業人員。

      職業能力要求:1、具有安全生產、節能環保等意識嚴格遵守操作規程;2、掌握運輸組織管理的基本知識和基本技能;3、掌握線路站場、機車車輛、信號設備的基本知識和基本技能;4、能正確執行和運用規章解決運輸生產中的實際問題;5、能從事相關運輸生產組織、經營管理和調度指揮的初級崗位工作。

      長沙中部鐵路航空中等職業學校藝術設計與制作介紹

      長沙中部鐵路航空中等職業學校藝術設計與制作

      就業面向:本專業畢業生主要面向廣告形象傳播、視頻與平面媒體、多媒體設計制作公司、會展企業等   現代傳媒單位,從事視覺傳達、圖文設計、多媒體產品的設計、制作、營銷工作。

      *證書舉例:多媒體作品制作員、動畫繪制員、會展設計師(四級)

      繼續學習專業舉例:高職: 藝術設計、紡織品設計、應用藝術設計、皮具設計、首飾設計、陶瓷藝術設計、包裝技術與設計、裝潢藝術設計、產品造型設計本科: 藝術設計

      培養目標:本專業培養美術設計制作的操作人員及相關產品的營銷人員。

      長沙中部鐵路航空中等職業學校幼兒保育介紹

      長沙中部鐵路航空中等職業學校幼兒保育

      專業代碼:160100

      培養目標:本專業培養學前教育的教學或輔助人員。

      對應職業(崗位):保育員(4-07-12-01)、幼兒園教師

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