是大專嗎 湘潭科技職業(yè)學(xué)校
8.航空氣象
課程名稱
航空氣象
開設(shè)學(xué)期
第4學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)誠實(shí)守信、規(guī)范作業(yè)、質(zhì)量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質(zhì)。
知識目標(biāo)
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結(jié)構(gòu)、氣團(tuán)和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達(dá)、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標(biāo)
掌握大氣的狀態(tài)及其運(yùn)動(dòng)。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統(tǒng)。初步掌握飛機(jī)積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內(nèi)容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應(yīng)用
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì)評價(jià)相結(jié)合的多元主體評價(jià),堅(jiān)持按形成性評價(jià) 40%和終結(jié)性評價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計(jì)師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報(bào)告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計(jì)越來越重視設(shè)計(jì)師個(gè)人的綜合能力,懂得全案設(shè)計(jì)的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計(jì)平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時(shí)間短機(jī)會(huì)大室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時(shí)間非?？?短短幾年有機(jī)會(huì)從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)入的門檻低。對于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)
是大專嗎 湘潭科技職業(yè)學(xué)校
新型的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向,利用BIM(建筑信息模型)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)引領(lǐng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:它結(jié)合先進(jìn)的精益建進(jìn)
專業(yè) 理論方法、集成人員、流理、數(shù)據(jù)、技術(shù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)建筑的全討程,全要表,全名
概述 與的數(shù)字化、在線化、智能化,從而構(gòu)建項(xiàng)目、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的平臺生態(tài)新體系。包含:環(huán)
境藝術(shù)(園林景觀)、裝飾設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)(給排水、消防、暖通、電氣等)、建筑預(yù)算、建筑施工管理及運(yùn)維等。
專業(yè) BIM(建筑信息模型)技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前及未來建筑業(yè)的核心,掌握了BIM技術(shù),就獲得
前景 了建筑行業(yè)的金鑰匙,擁有美好的未來及"錢景"。
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,唯上的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。
8.航空氣象
課程名稱
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開設(shè)學(xué)期
第4學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
培養(yǎng)誠實(shí)守信、規(guī)范作業(yè)、質(zhì)量控制意識、精益求精的工匠精神以及吃苦耐勞品質(zhì)。
知識目標(biāo)
了解氣象的基本概念。掌握航空氣象的基本知識。?初步掌握大氣的結(jié)構(gòu)、氣團(tuán)和鋒、飛行氣象圖表、氣象雷達(dá)、我國各區(qū)航空氣候特征。
能力目標(biāo)
掌握大氣的狀態(tài)及其運(yùn)動(dòng)。初步掌握云的形成與天氣。初步掌握重要的天氣系統(tǒng)。初步掌握飛機(jī)積冰和顛簸。初步掌握雷暴與飛行。
主要內(nèi)容
中低空飛行的大氣環(huán)境;高空飛行的氣象環(huán)境;常規(guī)天氣分析;能見度與視程障礙;衛(wèi)星云圖及其應(yīng)用
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、社會(huì)評價(jià)相結(jié)合的多元主體評價(jià),堅(jiān)持按形成性評價(jià) 40%和終結(jié)性評價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計(jì)師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報(bào)告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計(jì)越來越重視設(shè)計(jì)師個(gè)人的綜合能力,懂得全案設(shè)計(jì)的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計(jì)平均薪資較高
勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時(shí)間短機(jī)會(huì)大室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時(shí)間非?？?短短幾年有機(jī)會(huì)從助理到總監(jiān)。
入行門檻低室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)入的門檻低。對于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)
是大專嗎 湘潭科技職業(yè)學(xué)校
新型的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向,利用BIM(建筑信息模型)和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)引領(lǐng)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略:它結(jié)合先進(jìn)的精益建進(jìn)
專業(yè) 理論方法、集成人員、流理、數(shù)據(jù)、技術(shù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)建筑的全討程,全要表,全名
概述 與的數(shù)字化、在線化、智能化,從而構(gòu)建項(xiàng)目、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的平臺生態(tài)新體系。包含:環(huán)
境藝術(shù)(園林景觀)、裝飾設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)計(jì)(給排水、消防、暖通、電氣等)、建筑預(yù)算、建筑施工管理及運(yùn)維等。
專業(yè) BIM(建筑信息模型)技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)前及未來建筑業(yè)的核心,掌握了BIM技術(shù),就獲得
前景 了建筑行業(yè)的金鑰匙,擁有美好的未來及"錢景"。
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,唯上的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。
