護理學校-衡陽瀟湘衛生學校
專業名稱:中醫康復保健專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:本專業培養中醫康復保健人員。
主要課程:德育、中醫學基礎,中藥學基礎,中醫養生康復、推拿、針灸、食療等基礎,人體解剖生理學基礎,現代康復醫學基礎,常見病診療概要,現代醫學心理學基礎等
就業方向:本專業畢業生主要面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區康復保健機構、社會福利機構,從事中醫康復、保健工作。
護理學校-衡陽瀟湘衛生學校
護理學校-衡陽瀟湘衛生學校
學校以"仁和、精誠、篤行、致遠"為校訓,堅持以"德育為先、能力為重、突出技能、全面育人、服務社會"為辦學宗旨,面向基層、中醫藥行業及康復保健機構培養了大批醫藥、護理、康復技能型*人才,已成為我省基層中醫藥適用型人才的主要培養基地。
專業名稱:中醫康復保健專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:本專業培養中醫康復保健人員。
主要課程:德育、中醫學基礎,中藥學基礎,中醫養生康復、推拿、針灸、食療等基礎,人體解剖生理學基礎,現代康復醫學基礎,常見病診療概要,現代醫學心理學基礎等
就業方向:本專業畢業生主要面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區康復保健機構、社會福利機構,從事中醫康復、保健工作。
護理學校-衡陽瀟湘衛生學校
1．落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養的思想。對于很多老師來說,他們認為學校的工作就是教學生知識,至于能力的鍛煉可以在學生進入到社會后慢慢地形成?？蛇@一思想忽略了我校學生的特點,作為職業性學校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學生的知識應用能力和社會實踐能力,這樣才能逐漸提升學生的競爭力,才能使學生能夠更快速的融入社會。
護理學校-衡陽瀟湘衛生學校
學校以"仁和、精誠、篤行、致遠"為校訓,堅持以"德育為先、能力為重、突出技能、全面育人、服務社會"為辦學宗旨,面向基層、中醫藥行業及康復保健機構培養了大批醫藥、護理、康復技能型*人才,已成為我省基層中醫藥適用型人才的主要培養基地。
