報名時間 湖南船舶機工與水手專業中專學校

班規制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學習生活事件中運用才能發揮效應。班規與操行分結合在一起,使班規在班級日常及各項事件中得以落實,并且還起到了激勵學生,人人爭先的效果,同時也避免了學生在班級事件中利益(榮譽、評比、地位)需求的沖突。在班級管理中,可以為班級每一名學生建立一份操行分報表,全面記錄學生在學習、常規表現和參與活動三個方面的詳細信息。操行分由這三方面構成,學生基礎分為100分,由專人負責(如:副班長負責課堂管理考核和手機管理考核、學習委員負責學習管理考核、衛生委員負責衛生的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學生,進行表揚并登記入光榮榜。由此,每學期的班級三好學生、*班干部等綜合性榮譽可依據操行分的分數來進行參考確定。
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  近年來,我國的消防工作取得了長足的發展,但據有關*統計,我國從事消防專業技術的人員約為20萬,人才缺口依舊巨大,應急救援專業也已步入我國剛需職業之一。為落實好*十三五規劃,在*政策的大力扶持下,我國正努力培養一支能夠體現消防管理水平、專業化、職業化、高素質的消防技術團隊以及消防專業技術服務人才。目前,依照*規定,各*職能*、央企、國企、部分事業單位必須配備專業消防團隊。
 
培養目標:面向企事業單位的應急領域,具有良好職業素養,了解各行業及城市主要災害,熟悉應急救援相關法律法規,掌握應急救援管理、指揮和實施等方面的專業知識,能正確有效地開展應急救援管理、指揮和實施的高素質技術技能型專門人才。
 
課程內容:安全與應急實務寫作、應急預案編制與實務、應急裝備的選擇與使用、救援指揮技術、救援行動方案與措施等。
 
對口升學:
湖南安全職業技術*:應急救援 、技術專業、消防工程技術專業
湖南司法警官*:司法警務專業
 
就業方向:
主要面向企事業單位、行政機關應急管理*、企事業 單位與社會團體應急救援隊伍等工作。
部分就業合作單位:深圳市世和安全技術咨詢有限公司、湖南省應急管理廳、*礦山應急救援郴州隊、長沙藍天救援技術服務中心、長沙市陽光救援隊、邵陽礦山救護支隊等。


師資情況
1.情況介紹
言語聽覺康復技術專業專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質型教師3人,兼職教師2人。同時,聘請1名暨南*附屬華僑醫院康復科主任陳卓銘教授為校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師提升學歷,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院,暨南*附屬華僑醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。計劃聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程。