機構哪里好 湖南服裝與服裝設計專業學校
總結 
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。 
為了中職學校的長遠發展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。 

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培養模式     1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業升學雙通道。學生入學繳清學費即簽訂《就讀與就業(升學)協議書》,既可安心學習專業技能,享受學校的實習與就業*,實現"高薪、高質量"就業,圓高薪夢;又可參加*統一的對口高考升學考試,輕松考取*,畢業后獲取統招全日制大專、本科學歷,圓*夢。     2、新生入學統一參加軍訓及素質拓展。     3、所有學生在校學習期間著統一制服,實行全封閉、半軍事化管理。     4、對口高考班和就業班的學生成績合格獲得*承認、網上可查的全日制中職文憑。