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總結對于設計提升的重要性
 
    總結,是人的一種本能能力,人總是在不斷的試錯總結中獲得成長。而很多設計師只顧著提升自己的專業技能,卻忽視總結的重要性,技能始終都在不斷更新替換,而基本思維能力、創意能力只有在不斷總結過程中才能獲得成長,這樣的成長才是整體性的成長。

    為什么設計師要有良好的總結能力:
 
    隨著工作經驗的增長,技術能力漸漸成熟,拉開差距、決定上限的,往往就是審美、創意、設計思維等等這些更高維度的能力。而這些能力是無法通過學習新技能獲得的。而總結就是這種更高維度的能力之一。
 
    我們站在今日,看過往的設計,是能夠直觀的感受到進步的,這種進步,是技術的進步,思維的進步。善于總結,我們才知道要突出主體,排版要對齊,美女要和野獸配到一起才刺激。總之,我們都受益于總結帶來的各項好處。

    鍛煉總結能力有哪些幫助?

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4、班風建設
班風是班級文化建設的一個方面,是班集體的學習狀態、精神面貌、班級凝聚力是被本班同學認可、被外班同學承認,與其他班級不一樣之處的一種文化。
二、班級活動快樂人
豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。
做到有規范性:既然是一門課程,就要有規范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。
做到有創新性:班會課不能墨守成規,否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發。
做到有連續性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續性。
一節好課是需要精雕細琢的,而一節班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。