1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經(jīng)驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點,為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學。

2、【開設(shè)班型】 新學高考開班時間隨到隨學,滾動開班。在傳統(tǒng)分班,分文科班型和理科班型的前提下。班型的設(shè)置更加合理化:開設(shè)有文科一對一,理科一對一,理科、文科精品小班。

3、【學校師資情況】新學高考的老師在教學上充分發(fā)揮教學者的主動性,尊重學生的個性化發(fā)展,在高三這個特殊時刻,每個學生都有差異。新學高考的老師,會著重去解決每一個學生學習上的問題,提出解決方案后實踐,*終每個學生都會得到滿意的教學成果。

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4．漢代的刺史與宋代的通判

【錯因】對二者的位置控制不*,不領(lǐng)會二者與檢察東西之間的聯(lián)系。

【*領(lǐng)會】漢代的刺史軌制是華夏傳統(tǒng)檢察軌制中比擬有*性的政事軌制,展現(xiàn)了其時漢朝保護國度一致、提防對場合官員檢察的政事文雅樹立的功效。漢代的刺史權(quán)利和位置低于郡守,但卻*中心察看場合,并且徑直向天子回報,確定水平上利于于左右貫穿、提防和懲辦陳腐。北宋檢察場合的行政官員是通判,其官階位置低于知州,但卻*中心檢察場合,徑直對中心控制,所以通判與刺史同樣具備位卑而權(quán)重的特性。

5．唐朝的中書省,元朝的中書省與行中書省

【錯因】淆這幾個觀念。

【*領(lǐng)會】唐朝中書省是三省六部中控制起草政令的組織,其本能是介入計劃。元朝中書省是中心*高行政組織,控制總領(lǐng)各行省,又兼轄腹里(今冀、晉、魯?shù)鹊赜?。元朝在場合創(chuàng)造行中書省,簡稱行省或省,是場合*高行政組織。

6．半附屬國半封建社會

【錯因】覺得半附屬國半封建社會即是指一半是附屬國社會,一半是封建社會。

【*領(lǐng)會】半附屬國是局部而不是實足流失國度霸權(quán),半封建是既生存了領(lǐng)主義又興盛了本錢主義;半附屬國是從國度的政事位置上看的,半封建是從社會財經(jīng)構(gòu)造上看的;從社會興盛樣式而言,半附屬國是的沉醉,半封建則是的超過;半附屬國半封建囊括政事、財經(jīng)和思維文明等多上面的深沉內(nèi)在。

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