湖南康明中等職業學校百度百科
護理專業是我院的重點專業,自1958年建校以來已有60年的辦學歷史。我院被教育部、衛計委確定為"*二十一世紀護理緊缺人才培訓基地",護理專業被確定為*財政支持提升專業服務產業發展能力的專業,*健康服務類示范性專業點。護理專業屬于我院健康照護專業群,本群已確定為湖南省高等職業教育*特色專業群,《基礎護理技術》課程為湖南省精品在線開放課程。基礎護理教研室為長沙市高職高專*教學團隊,并成立了"陳燕護理技能*工作室"。
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*:護理
專業名稱:助產專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:培養掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能,從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置:
公共基礎課程模塊:德育、英語、信息技術基礎
專業基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.
就業方向:助產專業為各級醫療衛生單位培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、現代服務理念和具備臨床助產、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業知識和技能的高素質中、高級應用型助產專門人才。
護理專業是我院的重點專業,自1958年建校以來已有60年的辦學歷史。我院被教育部、衛計委確定為"*二十一世紀護理緊缺人才培訓基地",護理專業被確定為*財政支持提升專業服務產業發展能力的專業,*健康服務類示范性專業點。護理專業屬于我院健康照護專業群,本群已確定為湖南省高等職業教育*特色專業群,《基礎護理技術》課程為湖南省精品在線開放課程。基礎護理教研室為長沙市高職高專*教學團隊,并成立了"陳燕護理技能*工作室"。
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1.教師應轉變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應社會發展的需要。教師應該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責,只有真正才思想上發生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。
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*:護理
專業名稱:助產專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:培養掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業技能,從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置:
公共基礎課程模塊:德育、英語、信息技術基礎
專業基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.
就業方向:助產專業為各級醫療衛生單位培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、現代服務理念和具備臨床助產、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業知識和技能的高素質中、高級應用型助產專門人才。
