*關于語言康復訓練師報考條件
我國的G獨證兒童語言訓練師的培養主要是在院校的專業和師范類*的言語專業、兒童專業、特殊教育專業,這些院校培養的語言訓練師不是專門針對于兒童語言訓練的,課程開設多而雜,針對性不強,如大部分師范類*的言語專業開設的專業課程有聽力學基礎、聽力學、言語病理學、言語障礙的評估與矯治、語言學概論、語言障礙的評估與矯治等。
語言康復師證報考條件(不符合可協調)
1、中專以上學歷,2年以上工作經驗。
2、大專以上學歷,1年以上工作經驗。
3、本科以上學歷。
*關于語言康復訓練師報考條件
隨著經濟發展,對教育越來越重視,出臺的一些優惠政策使教育培訓機構大批涌入市場。經過多年的發展,教育培訓機構間的競爭也變得異常激烈。我國教育培訓機構從2010年的14.77萬所減少至2018年的8.11萬所,九年間減少了近7萬所。盡管近些年教育培訓機構數量減少,由于在線教育、早教等領域成為消費市場的新興熱點,資本注入并未減少,市場規模反而增加
哪些人員適合報考語言訓練師證?
1.各大中小*校的教師;
2.想要從事教育培訓行業的人員;
3.想要改善自身表達能力的人員。
4.心理咨詢師。
*關于語言康復訓練師報考條件
語言訓練師會向患兒展示正確發音運動模式,在患兒接受語言訓練早期難免會發出錯誤的語音。家長在語言訓練時不必反復強調他的語音是錯的,錯在哪里,只要告訴他們正確的發音模式和正確的發音即可。語音習得的過程就是不斷通過視覺模仿和聽覺反饋,逐步由不清晰語音向清晰語音過渡的過程。一味地強調他們如何錯,不但會引起患兒的反感,對語言訓練產生抵觸情緒,還會使他們對錯誤的語音印象加深。
