現在這個時代,手機作為生活的工具,已經融入了孩子們的生活。孩子和家長關于手機引發的矛盾,更是愈演愈烈。為了解決孩子沉迷手機的問題,很多家長打也打了罵也罵了,但是都沒有什么效果,孩子反而對手機更加沉迷。

孩子沉迷手機請問有何對策?

一、激發積極上進的強大動力。

讓孩子不沉迷手機,這是關鍵的一條。在重視孩子知識學業的同時,我們要經常性貫輸人生的哲學。通過這樣的教育,讓孩子產生努力進取的內在動力,產生抵抗外來不良影響的免疫力。

二、約定孩子玩手機時間。

家長可與孩子一起商量,劃定玩手機的時段與時長,并簽訂承諾書,實行獎懲。凡沒違反約定承諾的,家長給予孩子獎勵,獎勵什么,可讓孩子自己確定,家長盡可能滿足。

三、和孩子約定好規則,培養孩子自我管理意識。

與孩子就手機問題進行真誠的談話和溝通,除了部分自暴自棄的孩子外,絕大多數孩子內心是愿意上進和向好的,也許他自己也正在為此苦惱,知道這樣做不對,但就是管不好自己的欲望。

四、溫和而堅定的態度中執行多肯定。

不能被嚴格執行的規則形同虛設,定的越多效果和父母的信用越差,比如心情好時讓孩子多玩會兒,孩子一要求,就輕易的把時間限制拋到一邊,等看到結果不好時,父母再指責是孩子自己貪玩破壞的約定,就這樣陷入了惡性的循環。

五、培養孩子的其他興趣。

很多孩子喜歡玩手機是因為平時生活中無所事事,家長發現孩子有沒有其他喜歡做的事,陪伴孩子一起完成,讓孩子的生活更充實,也能轉移孩子對手機的注意力。當孩子有了自己喜歡做的事,生活變得豐富,自然就會讓孩子忘掉手機,放下手機。

孩子沉迷手機的原因有哪些?

1、外界氛圍的影響給孩子提供了沉迷手機的基礎。

當今社會的家庭中,人手一部智能手機已成為普遍現象,閑暇時我們用手機來刷劇、刷短視頻、刷社交軟件、打游戲等,多數人清醒的一半時間以上都在使用手機,孩子出生后自然而然地習慣了這種氛圍,孩子具有向師性和模仿心理,新生兒對一切都充滿好奇心,而父母是孩子的*任老師,父母在潛移默化中給孩子傳遞了手機不可缺少的信號,所以孩子從小感到手機莫名的吸引力。

2、同學間的影響。

如今沉迷手機的孩子并非個別,多數孩子放學后*件事就是拿到自己的手機,她們在手機上有自己的社交圈子,圈子與圈子之間互相影響,從眾心理使沉迷手機的學生越發覺得自己離不開手機,他們薄弱的意志力根本起不到任何作用。這個時候的孩子是不會和家長分享自己的想法的,因為雙方的矛盾已經很深了,在家長眼里,看到孩子玩手機就忍不住一頓訓斥,但這頓訓斥反而讓孩子更加肆無忌憚的使用手機,作為反抗家長權威的行為。

3、父母難以做到以身作則,起不到好的示范作用。

多數的父母是雙標的,自己刷著手機卻呵斥孩子不準用手機,處于權威階段的孩子會服從父母的安排,他們認為手機是大人才能用的東西,但是內心的躁動是壓抑不住的。隨著年齡的增長,孩子漸漸有了自己的想法,會反感父母的雙標,會去做父母不讓做的事情,經常和父母一言不合就吵翻了天,而父母這邊卻覺得孩子越發的不好管教,父母與孩子的矛盾如此而來。

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如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調;
亂發脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰老師和我們的底線;
玩手機,一提到學習就惡心、頭昏、
亂發脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關著門
一個月我們說話不到十句
我擔心孩子,但他從不在意!