寫人的作文怎么寫,有哪些描寫方法?寫人,是作文訓練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人要為事服務;要求寫人的題目,文中的事必須為人服務。
●通過一件事來寫人
通過一件事來寫人,通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。為了刻畫人物,對所寫人物必須進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。
【天津高中課外輔導班】 對學生來說,選擇典型事例,要著眼于小事,選擇那些*能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中卻蘊涵著深刻的意義,這就是我們常說的"小中見大"。
●通過幾件事寫人
可以分成兩種情況:一是用幾件事表現某個人的一種品質;二是用幾件事表現某個人的多種品質。要注意:用幾件事寫人,這些事是完整的,作者必須把事情發生的時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)交代清楚,也可以是不完整的,只著重于某幾點進行敘述。
●學會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中,對*能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行【天津*補習班】描寫,也就是學會刻畫人物。
肖像描寫
通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態、語調、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。,具體說:通過外貌描寫,使人物的形象更豐滿,能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫,揭示人物的身份;
語言描寫
語言描寫有對話和獨白兩種:
對話是兩個人或幾個人的談話,獨白是人物的自言自語。
語言描寫要注意以下兩點:一是文章中人物的語言要精心篩選,把那些足以能表現人物的個性特點、*能表現中心思想的語言,寫進文章中;二是好的語言描寫,一定是符合當時的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特【天津高中輔導高中輔導班】點。
對話描寫有四種形式:
說的話寫在后面,說話人后面用引號;說的話在前,說話人寫在后,用引號、句號;前后各引一句或幾句,中間交代誰說的,用逗號;只寫人物語言,不寫說話人。這四種形式要根據實際需要靈活使用,避免死板。
動作描寫
動作描寫是通過人物的行動、動作,來表現人物的思想性格的一種方法。看一個人,不僅要聽他怎么說,更要看他如何做,正所謂"聽其言,觀其行",因此,動作描寫是直接刻畫人物形象,展示人物精神面貌,把人物寫"活"的重要手段。那么,怎樣描寫人物的動作呢?
首先,要選擇關鍵性的動作來寫。一個人做事的時候,會有許多動作。
【天津高三學生補課班】 其次,要寫準確。有一位作家說過,*難的不是寫動作,而是寫出有特點的動作,從動作中寫出人來。
心理描寫
心理的人物內心的活動,是無聲的語言。在寫人的文章中,恰當地描寫人物心理,可以更有效地刻畫人物,突出中心思想。
心理描寫的要求是:要真實,要有根據;人物的心理變化要自然,合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務;在描寫人物的心理活動時,要客觀、謹慎,不能以己之心,度人之意。
學生作文時,大多采用*人稱("我"或"我們"),采用這種人稱作文,就不能用"他想"的形式來寫人物的心理活動,因為"我"不可能鉆到別人的腦子里去看。
心理描寫除了用"我想"之外,還可以采用以下幾種方法。
(1)提出問題,引入所想的內容。
(2)使用假設,流露心理活動。
(3)字里行間,流露著"想"。
(4)直接抒發心中所想。
