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【推薦學習方法】
①詞序不當。幾種情況:a.定語和中心語的位置顛倒;b.把定語錯放在狀語的位置上;c.把狀語錯放在定語的位置上;d.多層定語語序不當;e.多層狀語語序不當。 例如:
“是……的奴仆”,再言其“是……的產兒”。否則“特有的產兒”的概述設著落,交代不清。
②句式雜糅。有兩種情況:a.兩種說法混雜;b.前后牽連。例如:
“客房內均設有……酒吧等”,另一種是:“客房內閉路電視……應有盡有”。兩種句式應刪其一種,從而保持句子表達的明確。
③復句中暗換分句主語,造成混亂。例如:
“老工人的一席話”;第二個分句的隱含主語是“小邱的心”。由于句子是隱含轉換主語,因此造成句式混亂。
④層次不清。例如:
“科學界人士”的反應,再說廣大讀者的動態;另外*一句“引起強烈的反應”屬于抽象性語言,應先說,然后再說具體的。
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