1、【新學高考簡介】 新學高考沖刺學校只做高考,學校教師依據(jù)多年的高考教學經驗和多年對高考的研究,開發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學習計劃還是教學管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點,為學員提供優(yōu)質的教學。

2、【開設班型】 高考沖刺班:1V1 班課 藝考文化課補習班:1V1 班課 高考復讀:1V1 班課

3、【學校師資情況】新學高考的所有教師都必須嚴格通過學校的層層考核,持證上崗,并且定期開展教研探討會議,不斷提升教學質量水平,嚴格以學員進步率來衡量教師水平!

4、【收費情況】新學高考的收費是根據(jù)學生選擇班型和選擇的老師按照所學課時來收費的,具體收費可以進電咨詢。

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7．寧靖天堂疏通與義和團疏通

【錯因】不許客觀評介這兩次農夫疏通。

【*領會】這兩場疏通是華夏近現(xiàn)代史中比擬典范的農夫疏通,從階層搏斗史觀的觀點看,這兩場疏通位置較高,但從文雅史觀、近現(xiàn)代化史觀的觀點領會,二者具備很強的階層控制性,對其時華夏社會爆發(fā)宏大的感化。究其基礎在乎農夫階層不是進步消費力的*,其搏斗目的、辦法以及引導思維具備典范的老農顏色。但須要提防的是寧靖天堂后期公布的《資政新篇》是華夏上*早*提出進修西方、激動華夏近現(xiàn)代化的大綱、計劃;義和團疏通的引導思維扶清滅洋既帶有確定的愛國主義顏色,也帶有鮮明的盲目排外的思維。

8．辛亥革新

【錯因】對辛亥革新結果是勝利了仍舊波折了看法不到位。

【*領會】從辛亥革新的徑直截止來看,它拆除了清王朝,創(chuàng)造了*,該當說是博得了成功。但從*閉幕果來看,它并沒有變換華夏的社會本質,沒有實行反法西斯反對封建主義的革新。

9．民國初年大眾的思維情景

【錯因】覺得辛亥革新后群言堂集權看法深刻每一個華夏人的心中。

【*領會】辛亥革新后,群言堂集權看法深刻民心重要對準的是都會中的常識分子人群;而宏大鄉(xiāng)村的基層大眾仍受封建墨家思維的牽制,以是辛亥革新后發(fā)展新文明疏通就顯得格外需要了。

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