【小編寄語】在目前市場經濟激烈競爭的環境下，企業的利潤很大程度上來源于企業內部成本的節約，所以會計人員的監督和控制起到了至關重要的作用。為此，每個企業都寧愿花高薪水聘請能力過硬的財務人員。

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項目前景

很多人對于自己想要從事的一個會計分支的詳情并不是非常的清楚，這也就造成了現如今很多人對于如何學習會計這樣的疑問有著很高的關注度。關于利得和損失的定義。第二十七條關于利得和損失的定義也是“相當不成功的”。首先，會計要素都是交易或事項的結果，對要素及要素項目的定義應該立足于交易或事項，即應明確利得和損失是哪種交易或事項產生的結果。“非日常活動所形成”這類表述指向是不清楚的，比如資產價格變化（如企業持有的股票），是日常活動呢，還是非日常活動？我看它既不是日常活動也不是“非日常活動”，它根本就不是企業的“活動”，而只是外部原因導致的“事項”（這種事項是經常發生的）。其次，“會導致所有者權益增加”，這里涉及“所有者權益”概念；誠如前述，依據第二十六條對所有者權益的定義，在單項交易中無法識別所有者權益，相應地，也就難以在單項交易中識別利得和損失。

學習方法:

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3 第二十七條和第三十八條關于利得與損失是計入損益，還是計入所有者權益的區分純粹是廢話。在第二十七條定義“直接計入所有者權益的利得”時，其表述是“不應計入當期損益”的利得，而在第三十八條定義“直接計入當期利潤的利得”時，其表述是“應計入當期損益”的利得。依據這兩個劃分，我們實在無法區分清楚哪種利得應該直接計入損益，哪種利得應該直接計入所有者權利。關于損失的規定也存在這樣的問題。

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