究竟怎樣才能真正學(xué)好物理?對大部分高中學(xué)生而言,【天津高三全托補(bǔ)課班】物理是一門讓人頭疼的課程。但實(shí)際上,物理并不復(fù)雜難懂,只要掌握了較好的學(xué)習(xí)方法,它就可以變得十分有趣、易學(xué)。下面,我們跟大家談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好高中物理。

怎樣能學(xué)好高中物理

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認(rèn)真聽老師講解

這個(gè)講解更多的是在解析層面的,物理概念、規(guī)律、思想、方法往往比較抽象和精練,沒有老師通俗形象的解析、列舉、示例、示范,很少有同學(xué)能夠真正理解它們的含意。

在了解每個(gè)定律的合理性、適用范圍,之后,我們就要開始嘗試【天津高中課外輔導(dǎo)班哪里好】去推導(dǎo)各種推論、公式。在推導(dǎo)過程中,一定要問自己每一步推導(dǎo)為什么可以這樣做,其背后支撐這一步操作的道理是什么?

再多問自己一個(gè)為什么,每一步都要問。這個(gè)過程就是建立知識體系的過程,每一個(gè)"為什么"就是在為相互孤立知識點(diǎn)之間的橋梁。

No.2

認(rèn)真做好筆記

筆記是一個(gè)鞏固梳理的介質(zhì)。沒有幾個(gè)人能夠聽一遍講解就能夠理解并掌握所學(xué)內(nèi)容。聽得懂,不意味記得住;記得住,不意味理解了;理解了,不意味會運(yùn)用。

筆記只是暫時(shí)記在紙上,*終要記在腦子里。任何知識都需要反復(fù)記憶使用才能掌握,按照遺忘曲線的時(shí)間節(jié)點(diǎn)把所有的邏輯鏈條進(jìn)行復(fù)現(xiàn),并且在復(fù)現(xiàn)每個(gè)邏輯鏈條的過程中,要試圖更進(jìn)一步,尋找各個(gè)邏輯鏈條之【天津高三沖刺班哪家好】間的異同。這樣慢慢地,你就能將所有的物理知識連接成一個(gè)網(wǎng)。

另外,不要太相信眼睛和耳朵,筆記要親自記,親手整理,復(fù)印的東西沒有意義,看似節(jié)約了時(shí)間,實(shí)際上是在浪費(fèi)生命。

No.3

認(rèn)真做好練習(xí)

落實(shí)概念、規(guī)律、思想、方法,絕不是空中樓閣。物理*特別之處就是即便是同一個(gè)原理,在題目背景的承載下往往面目全非。

練習(xí)的目標(biāo)是學(xué)會拔開現(xiàn)象看本質(zhì),每解一個(gè)題目,一定要嘗試提煉其中的概念、規(guī)律、思想、方法。不以結(jié)果的對錯(cuò)作為*的標(biāo)準(zhǔn)。

通俗的講,做對了不代表你學(xué)會了,做錯(cuò)了也不代表你一無事處。對的,要嘗試舉一反三;錯(cuò)的,要訂正并尋根溯源。

習(xí)題不是越多越好,練習(xí)的質(zhì)量對學(xué)習(xí)的促進(jìn)遠(yuǎn)大于數(shù)量【天津高中學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)】。有的同學(xué)跟不上班里其他同學(xué)的進(jìn)度,不必拼命在完成同等數(shù)量的作業(yè)上。就是說你可以比別人少做一些,但每做一個(gè)都是真的弄懂,而不是做過就算。

找到題目中每個(gè)步驟的深層原因,深層原因一定是與你記住的各種定理、推論的合理性以及適用范圍緊密相關(guān)。

No.4

正確的自我評價(jià)

通過作業(yè),周考,月考檢測自我的學(xué)習(xí)水平,通過試卷的講評,針對性的找出不足。這種自我評價(jià)是讓我們在成績好的時(shí)候不驕傲,成績差時(shí)不氣餒。信心并不來【天津高三補(bǔ)課班】自于某一次考試的成績,而是來自于你不懈的努力和付出。

堅(jiān)持對的方向去努力,堅(jiān)信努力會有結(jié)果。從落實(shí)*知識的角度,問自已錯(cuò)在哪里,為什么會出錯(cuò)。一道題目,用到了牛頓定律,勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律,涉及到了圖象……,也許你有絕大部分都考慮到了,但你沒有得分。

再一次考試,另一個(gè)類似的問題你注意到了上次的錯(cuò)誤,但又有一個(gè)新的點(diǎn)打倒了你。這都很正常,我們不斷的犯錯(cuò),改錯(cuò),提高是必然的,不必為了一時(shí)的分?jǐn)?shù)放棄努力。

從近幾年的命題看,高考物理的題目越來越趨向于*素養(yǎng)和能力的考查,更加重視從解題到解決問題的轉(zhuǎn)變,從過去的輕原理重計(jì)算向重理解重運(yùn)用方面轉(zhuǎn)變。