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      高中化學鑒別各類有機化合物的常用方法?_天津高中輔導

      日期:2025-05-03     瀏覽:105    來源:天津銳思教育(師資強 校區多)
      核心提示:高中化學鑒別各類有機化合物的常用方法1.烯烴、二烯、炔烴:(1)溴的四氯化碳溶液,紅色腿去(2)高錳酸鉀溶液,紫色腿去。2.含有炔氫

      高中化學鑒別各類有機化合物的常用方法


      1.烯烴、二烯、炔烴:


      (1)溴的四氯化碳溶液,紅色腿去


      (2)高錳酸鉀溶液,紫色腿去。


      2.含有炔氫的炔烴:


      (1)硝酸銀,生成炔化銀白色沉淀


      (2)氯化亞銅的氨溶液,生成炔化亞銅紅色沉淀。


      3.小環烴:三、四元脂環烴可使溴的【天津高三補課哪家好】四氯化碳溶液腿色


      4.鹵代烴:硝酸銀的醇溶液,生成鹵化銀沉淀;不同結構的鹵代烴生成沉淀的速度不同,叔鹵代烴和烯丙式鹵代烴【天津高中生家教】較快,仲鹵代烴次之,伯鹵代烴需加熱才出現沉淀。


      5.醇:


      (1)與金屬鈉反應放出氫氣(鑒別6個碳原子以下的醇);


      (2)用盧卡斯試劑鑒別伯、仲、叔醇,叔醇立刻變渾濁,仲醇放置后變渾濁,伯醇放置后也無變化。


      6.酚或烯醇類化合物:


      (1)用三氯化鐵溶液產生顏色(苯酚產生蘭紫色)。


      (2)苯酚與溴水生成三溴苯酚白色沉淀。


      7.羰基化合物:


      (1)鑒別所有的醛酮:2,4-二硝基苯肼,產生黃色或橙紅色沉淀;


      (2)區別醛與酮用托倫試劑,醛能生成銀鏡,而酮不能;


      (3)區別芳香醛與脂肪醛或酮與脂肪醛,用斐林試劑,脂肪醛生成磚紅色沉淀,而酮和芳香醛不能;


      (4)鑒別甲基酮和具有結構的醇,用碘的氫氧化鈉溶液,生成黃色的碘仿沉淀。


      8.甲酸:用托倫試劑,甲酸能生成銀鏡,而其他酸不能。


      9.胺:區別伯、仲、叔胺有兩種方法


      【天津 補課】 (1)用苯磺酰氯或對甲苯磺酰氯,在NaOH溶液中反應,伯胺【天津高中輔導班哪個好一點兒】生成的產物溶于NaOH;仲胺生成的產物不溶于NaOH溶液;叔胺不發【天津高中輔導班哪個好一些啊】生反應。


      (2)用NaNO2+HCl:


      脂肪胺:伯胺放出氮氣,仲胺生成黃色油狀物,叔胺不反應。


      芳香胺:伯胺生成重氮鹽,仲胺生成黃色油狀物,叔胺生成綠色固體。


      10.糖:


      (1)單糖都能與托倫試劑和斐林試劑作用,產生銀鏡或磚紅色沉淀;


      (2)葡萄糖與果糖:用溴水可區別葡萄糖與果糖,葡萄糖能使溴水褪色,而果糖不能。


      (3)麥芽糖與蔗糖:用托倫試劑或斐林試劑,麥芽糖可生成銀鏡或磚紅色沉淀,而蔗糖不能。


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      學員評價ASK list

      • 未**評價:家里小妹的學習一直都是個老大難的問題,我們給她找了很多的補習機構,也都沒什么明顯的效果。這兒聽朋友說銳思還很不錯,就給小妹報了名,她開始是很抗拒去補習的,用她的話那些老師教學都太死板,一點都沒趣味。我們強行把她送去后,她漸漸被張老師的教學所吸引,每天都戀著要去上課,再不像以前那么排斥了。看她的樣子就可以知道老師有自己的教學方法,把教學融入到生活,寓教于樂,還會給她講很多有趣味的故事,不是死板的只知道按書上講。
        手機號碼: 157****5777   評價時間: 2025-05-03
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        手機號碼: 176****9920   評價時間: 2025-05-03
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      • 劉**評價:孩子剛升初中那會成績還很好,但后來隨著課業的加重,孩子有點力不從心,成績開始下滑,孩子不開心,我也著急,就幫孩子在銳思教育報了一個班,孩子去聽了幾天,就說老師講的很好,聽的很輕松,之后孩子連續上了一個月的課后,成績也上去了,孩子學習也變的輕松了,我很開心,看來銳思教育確實有自己的一套教育方法,給個好評。
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      • 況**評價:銳思他們是做1對一的,所以價格不便宜,但是效果很不錯,畢竟一個老師一個學生嘛,針對性強,而且對卷子的分析很到位,能找到知識點的漏洞補缺,不是做題講題的垃圾機構,很專業很到位!
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      • 蘇**評價:我家孩子在銳思上課,每天有老師陪讀,我家孩子數學成績提升很明顯,特別感謝銳思的全體老師對我們孩子的付出,我們家長很放心把孩子放在銳思,孩子可以改變不少在銳思。
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