張家界藝考文化培訓學校 報名咨詢
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盡量不要報那些所謂的熱門專業。
所謂的熱門專業不但錄取分虛高,而且出來一抓一大把,根本沒有競爭力,且現在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據考分報排名更高的*的普通專業,畢業后反而不愁就業。
第十,理科高分的學生(一本線以上60分的學生),除非是調劑志愿,否則沒有必要花四年的時間專門讀經濟、金融等社科類專業。
這些專業可以輔修,可以自學,也可以讀碩讀博時再讀,這些聰明的學生花四年時間專門讀這些專業純粹是浪費他們的智力,就那么幾本書而已。
很多*里面的社科類專業的學生課時很少,學的都很輕松。而理工類專業的學生學的課時多,也不會太輕松。*是人生精力*旺盛的四年,如果不充分利用這四年來軋軋實實地學些東西,太浪費了。
當下人們一切向錢看,好像只要讀上經濟金融就能賺到很多錢,搞得經濟金融類專業的錄取分數嚴重虛高,像以前的法律一樣。未來幾年經濟金融類畢業生可能會越來越多,就是*高校畢業的,也很難找到對口的工作,如果長輩沒有人脈,甚至有可能去做保險推銷員!
話說這么聰明的孩子,如果只為了本科畢業后那幾千元錢而工作,不但是個人的損失也是*的損失,太可惜了!他們應該樹立更遠大的理想,本科時應注重理工知識的積累,將來更好更多的服務于社會。隨著*對青年科技人才的重視,到時候他們自己過上較好的生活輕而易舉,而且社會地位會比較高。
走上社會后,理工生可以學文科類專業或干文科類行業,但文科生很難能學理工類專業或干理工類行業。還有些學生拿了*競賽的*一等獎,取得了*清北資格,竟然去學經濟金融類專業。經濟金融類工作,錢多壓力大,轉行不易、后勁不足,是枯燥的多金職業。
他們想轉行,又適應不了低薪工作。浪費人才!他們不知道人生不是賺錢的代名詞,賺錢只是人生中的一個經歷而已。也許過二三十年后,他們就能理解這話的含義了
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學習系統
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學習成績;
4.運用考試技巧把會做的題目全部做對;
5.把不會做的題目進行轉化,尋找突破口。
動力系統
每年會從歷屆高考生中挑選表現優異的學員加入高考助教團,為下一屆學弟學妹授課,讓學生
實現學有所用,形成良性循環的智慧學霸,教學一體平臺。
心理系統
1.運用動力激發自己,讓學習持續有力量;
2.運用心理學化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力。
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盡量不要報那些所謂的熱門專業。
所謂的熱門專業不但錄取分虛高,而且出來一抓一大把,根本沒有競爭力,且現在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據考分報排名更高的*的普通專業,畢業后反而不愁就業。
第十,理科高分的學生(一本線以上60分的學生),除非是調劑志愿,否則沒有必要花四年的時間專門讀經濟、金融等社科類專業。
這些專業可以輔修,可以自學,也可以讀碩讀博時再讀,這些聰明的學生花四年時間專門讀這些專業純粹是浪費他們的智力,就那么幾本書而已。
很多*里面的社科類專業的學生課時很少,學的都很輕松。而理工類專業的學生學的課時多,也不會太輕松。*是人生精力*旺盛的四年,如果不充分利用這四年來軋軋實實地學些東西,太浪費了。
當下人們一切向錢看,好像只要讀上經濟金融就能賺到很多錢,搞得經濟金融類專業的錄取分數嚴重虛高,像以前的法律一樣。未來幾年經濟金融類畢業生可能會越來越多,就是*高校畢業的,也很難找到對口的工作,如果長輩沒有人脈,甚至有可能去做保險推銷員!
話說這么聰明的孩子,如果只為了本科畢業后那幾千元錢而工作,不但是個人的損失也是*的損失,太可惜了!他們應該樹立更遠大的理想,本科時應注重理工知識的積累,將來更好更多的服務于社會。隨著*對青年科技人才的重視,到時候他們自己過上較好的生活輕而易舉,而且社會地位會比較高。
走上社會后,理工生可以學文科類專業或干文科類行業,但文科生很難能學理工類專業或干理工類行業。還有些學生拿了*競賽的*一等獎,取得了*清北資格,竟然去學經濟金融類專業。經濟金融類工作,錢多壓力大,轉行不易、后勁不足,是枯燥的多金職業。
他們想轉行,又適應不了低薪工作。浪費人才!他們不知道人生不是賺錢的代名詞,賺錢只是人生中的一個經歷而已。也許過二三十年后,他們就能理解這話的含義了
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- 復讀生可以報強基計劃嗎?
復讀生可以報名,強基計劃報名系統和高考報名相關聯,符合當年高考報名考生身份都可以進入報名系統進行報名。
- 復讀一年值得嗎?
復讀值得或者是不值得,完全是看復讀生自己,如果說你考復讀獲得了自己想要的成績,那么就是值得的,當然成績能不能提高,完全就是看復讀生自己有沒有努力。復讀注意事項?
學習系統
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學習成績;
4.運用考試技巧把會做的題目全部做對;
5.把不會做的題目進行轉化,尋找突破口。
動力系統
每年會從歷屆高考生中挑選表現優異的學員加入高考助教團,為下一屆學弟學妹授課,讓學生
實現學有所用,形成良性循環的智慧學霸,教學一體平臺。
心理系統
1.運用動力激發自己,讓學習持續有力量;
2.運用心理學化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執行力。
