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      藝術設計專業留學有前途嗎,藝術設計專業學習人多嗎

      日期:2025-03-13     瀏覽:75    來源:全國培訓行業最新資訊
      核心提示:看似小眾的藝術設計專業,競爭力小還有錢景藝術設計專業在以它日漸豐厚的羽翼拍打、撲扇著世界,并似乎變得越來越"接地氣"。隨著社


      看似小眾的藝術設計專業,競爭力小還有錢景

      藝術設計專業在以它日漸豐厚的羽翼拍打、撲扇著世界,并似乎變得越來越"接地氣"。

      隨著社會發展和人文沉淀,也衍生出了許許多多的小眾專業。藝術專業是否就沒有發展前景?讓我們一起來看一下吧。

      家具設計

      Furniture design

      作為一個相當小眾的專業,家具設計從專業名稱看來就很吃香,卻鮮少有院校開設。金斯頓*開設了產品與家具設計專業,羅德島設計*(RISD)卻專門開設了家具設計專業。

      羅德島設計*的家具設計專業早期分別設于建筑系、室內設計系、工業設計系和平面設計系,1995年才成立家具設計系。

      家具設計系特別注重培養學生的原創家具設計能力,注重理論與實踐的結合,強調工藝與美術、傳統與創新、美學與功能的統一。在教學特色方面,將設計、手工藝、美術、建筑、工業技術和藝術理論融于一體。

      在課程內容方面,RISD將*新的科技、文化、藝術、經濟、市場的發展趨勢進行整合,以建筑學、工業設計為基礎,進行家具設計領域的研究和實踐。除了注重于傳統手工藝家具的制造之外,更加注重現代生活方式、環境變化、社會進步對家具設計、家具材料、家具工藝和家具理論以及家具功能帶來的影響。

      RISD家具設計專業的學生們將會進行系統的理論學習、設計和制作的技能,掌握背景的研究能力,形成和專業實訓實踐經歷,在傳統中汲取經驗和知識,并被積極鼓勵在更廣泛范圍嘗試和應用各種新興材料和技術方法,逐漸形成個人設計思想的過程。


      時尚管理

      Fashion Management


      時尚管理專業是時尚和管理學相結合的一門*。雖然時尚管理主要是商科學位,但幾乎所有的時尚管理專業都主要開設在藝術院校,如倫敦藝術*、威斯敏斯特*、南安普頓*等。

      該專業在招生時對申請者本科的專業背景要求不是很高,更適合跨*的同學。不過該專業會更青睞在時尚行業摸爬滾打,或有相關商學位經驗的學生。

      時尚管理,既是時尚本身所催生出來的專業,更是用戶和市場所催熟出來的產業。

      時尚管理的課程需要學生在課程中找到自己的目標和實現方式,學生要使用各種分析模型去分析出品牌的特點,并根據品牌現狀來制定相應的戰略。例如,快時尚品牌、偏輕奢類、環保品牌都會傳遞出不同的生活方式和品牌故事,同學們要通過品牌管理及營銷方面的專業知識和技能,準確分析品牌定位。

      院校一般會安排心理學的內容,例如營銷心理學、品牌心理學、消費者心理等等,這些課程能夠幫助學生們在實際狀況中分析客戶群體的消費心理,以便為之后的實際工作中打好基礎。


      玩具設計

      Toy Design


      說起玩具,大家必然不會覺得陌生。那玩具設計呢?就只是畫玩具設計圖嗎?

      以赫赫有名的奧蒂斯藝術與設計*(Otis)為例,它擁有獨立的玩具設計專業(Toy Design),提供*全面的專業方向和課程設置。

      Otis的教師和客座導師,都是*的玩具設計和娛樂專業人士。學生在學習生活中還有機會與學校在玩具和娛樂行業中的合作伙伴一起學習獲得行業經驗,合作伙伴包括美泰、孩之寶和迪士尼等*品牌。

      Otis的玩具設計課程重點放在從草圖和效果圖創建和執行新概念到學生設計的成品插圖產品線。學生還將了解產品建設方法、材料、市場研究和市場策略,擴展的概念。在課程結束時,學生們將向玩具行業的專業人員介紹他們的*終項目。

      學生可以在Otis學習基本設計技能的綜合性課程,包括毛絨、娃娃、動作人物、玩具車、游戲等主要類別。除了基本設計技能的學習外,還需要學習兒童心理學、兒童社會行為發展學、市場營銷、工程、數字媒體、包裝、雕塑學等等相關課程。

      社會設計

      Social Design


      Social Design,在*美術*叫社會設計(Social Design),在倫敦藝術*倫敦傳媒*(LCC)叫社會創新和可持續發展設計(Design for Social Innovation and Sustainable Futures)。

      這個專業聽上去很抽象,并不像產品設計、服裝設計等有具體的設計實物,或者交互設計的原型,而把設計對象廣義到了我們所處的社會。

      社會設計簡單來講,就是用創造性的設計思維,通過有形或無形的設計,來解決社會問題。它包含的領域非常廣泛,可以是一個具體的產品、新的服務模式服務、或者社會企業的創新嘗試。

      LCC認為,創造力不僅提供了塑造周圍世界所需的工具,而且還提供了應對其中*重要問題的工具。隨著越來越多復雜的社會、文化和生態挑戰出現,我們更需要創新和人性化的方法來克服這些困難。

      社會創新和可持續發展設計碩士課程通過強調集體行動、創新實踐、多元化和現實世界變化的重要性來分享這種精神,為有興趣處理復雜的全球問題的創意者而建立協作工作室。

      它探索設計的未來,同時考慮其與更廣泛的人道主義和生態問題的相互依存關系,涉及諸如物質性、同理心和道德、責任和環境等領域,以及更廣泛的社會文化、經濟和政治因素。

      課程鼓勵創作者根據全球系統思考他們的研究,并支持他們創造令人興奮的新方法,利用集體行動引發現實世界的改變,同時培養他們在將設計實踐和想象力應用于關鍵問題時的批判性思維。

      其實,這些看似小眾的藝術專業都有著不小的受眾面,且人才稀缺,相對競爭壓力也較小,都是有很大發展空間的。熱門專業不代表是適合的,小眾專業也并不意味著是冷門的,適合的才是*好的。

      大家在申請之前就需要給自己預留較多的時間,在創作作品集階段盡可能地多嘗試,去發現適合自己的、感興趣的,能夠作為發展方向的專業,這樣才有利于之后的學習與就業。

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