衡陽415衛生學校辦學優勢-辦學條件
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現奠定堅實的基礎。
衡陽415衛生學校辦學優勢-辦學條件
*:醫學
專業名稱:營養學專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:培養能夠對人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作;具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的應用型高等職業技術人才。
課程設置:中醫學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養學、西醫內科學、西醫外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛生學、烹飪學基礎、臨床營養學、中醫藥膳學、衛生法規與監督等。
就業方向:1.醫院營養科從事營養技師2.保健食品等公司做咨詢3.健身美容體檢等行業營養顧問4.健康主題
衡陽415衛生學校辦學優勢-辦學條件
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現奠定堅實的基礎。
衡陽415衛生學校辦學優勢-辦學條件
*:醫學
專業名稱:營養學專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:培養能夠對人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作;具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的應用型高等職業技術人才。
課程設置:中醫學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養學、西醫內科學、西醫外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛生學、烹飪學基礎、臨床營養學、中醫藥膳學、衛生法規與監督等。
就業方向:1.醫院營養科從事營養技師2.保健食品等公司做咨詢3.健身美容體檢等行業營養顧問4.健康主題
衡陽415衛生學校辦學優勢-辦學條件
3、藥學專業:
培養目標:培養具有本專業所必需的文化基礎知識、基本醫學知識和藥劑專業知識、畢業后可從事醫院藥劑科、制藥廠、藥品檢驗、藥品營銷以及藥政等*的工作。
4、中醫康復技術專業:
培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發展,具備運用中醫康復方法和現代康復技術治療臨床常見疾病或功能障礙的基本能力,能為服務對象實施優質中醫康復、現代康復、健康指導的中
西康復治療技能,未來可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專業運動隊等領域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術人才。
西康復治療技能,未來可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專業運動隊等領域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術人才。
5、眼視光與配鏡專業
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培養目標:培養面向眼鏡零售行業,衛生行業和社會工作行業的眼鏡驗光員、眼鏡定配工及眼鏡銷售員等職業群,能夠從事初級眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析與處理、接觸鏡
驗配、眼鏡產品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質技術技能實用型人才。
驗配、眼鏡產品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質技術技能實用型人才。
