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      永州職業學校 學費多少

      日期:2022-11-23 20:48:32     瀏覽:49    來源:衛生學校
      核心提示:永州職業學校學費多少專業優勢:本專業是教育部*骨干專業、湖南省普通高校"十三五"綜合改革試點專業、湖南省*特色專業群核心專業
      永州職業學校學費多少

      專業優勢:本專業是教育部*骨干專業、湖南省普通高校"十三五"綜合改革試點專業、湖南省*特色專業群核心專業、湖南省特色專業、*財政重點建設的校企合作示范基地、2018年湖南省現代學徒制試點專業、中藥學專業教學資源庫為省級教學資源庫。現有一支結構合理、專兼結合、校企互動的充滿活力的省級專業教學團隊,涵蓋了專業課教師、企業兼職教師和實習指導教師,聘請行業大師3,已建1個職業教育大師工作室,有國務院特殊津貼*2人,*中藥傳統技術傳承人才2人,*中醫藥創新人才1人,株洲市科技特派員1人,教授4人,副高以上職稱占60%,博士3人,省級骨干教師4人,研究生學歷以上占60以上%,來自醫藥行業企業4人,2015年以來共主持了市廳級以上課題32項,指導學生參加省級以上中藥傳統技能大賽共獲獎24人次。中藥學專業注重校企合作、產學結合辦學,學生可以享受企業、學校提供的雙重獎助學金,帶薪實習。本專業學生參加*"中藥傳統技能"大賽,多次為湖南省爭得榮譽,在舉辦的七屆比賽中,獲得*一等獎4個、二等獎5個、三等獎3個。本專業為省內外中藥行業培養了大批高素質技能型專業技術人才,深受用人單位好評,畢業生供不應求。*畢業生可以通過全日制"專升本"考試進入本科院校繼續學習,亦可通過成人教育進一步提升學歷。

      培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握中藥專業的基礎理論、基本知識、基本技能,富有人文素養和創新精神,能在藥品生產制備、藥品經營管理、藥品質量檢測等崗位群,從事中藥鑒定、炮制、制劑、調劑、檢測分析和臨床用藥及營銷等方面工作的高素質技能型專業人才。

      主干課程:中藥方劑學、藥用植物學、西藥和中藥藥理學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥制劑分析、藥事管理學、藥品經營質量管理、醫藥市場營銷學。


      永州職業學校學費多少

      驗實訓設備

      口腔護理方向依托*護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。  

       

      說明:15840AA4B183F1B6479B96B3E51C124B

       

       

       

       

       

       

       

      四、實習單位

      我院始終實行工學結合的教學模式,以就業為導向,長期以來走出了一條"實習+就業"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫院為實習基地,與合作企業進行訂單式培養的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。  

       

      說明:IMG_256


      永州職業學校學費多少
      民辦院校是由社會集團,集體,及個人投資,自負盈虧是*高等教育體系有益補充的一種教育體制。
      公辦是由*撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。
      民辦學校與公辦學校招生的區別:
      公辦學校招生是由各當地教委抽取建檔線以上,直接進入高等院校學習深造 ,而民辦院校則是在高考生進入高考期后,由本校派人直接到各地招收學員,各個學校由于各自的差異,因此在招生時選拔學生的方法也不同。
      簡單來說,公辦學校由于是*撥款,所以對工資的需求不高,所以對學生的關心程度也會低于民辦學校,而民辦學校的工資是只能通過學費來發放的,所以為了更多的學生入學,他們的教學肯定會更傾向于學生。

      公辦學校和民辦學校的區別,主要體現在以下幾個方面:
      1、辦學主體不同。公辦學校的辦學主體是當地*,民辦學校的辦學主體是個人或者民營企業。
      2、經費來源不同。公辦學校的經費支出包括教師工資福利、辦公經費、校舍維修費等由同級財政列入年度預算,按月支付。民辦學校的經費支出由辦學的個人或者企業支付。
      3、招生渠道不同。公辦學校的招生渠道,按照教育局的規定劃片接收,民辦學校的招生按照自愿原則由學校和家庭雙方協定。
      4、收費多少不同。公辦學校的收費,要經過同級*物價*核定,相對比較少。民辦學校的收費一般由學校確定,數額相對較大。
      入學難易程度
      公辦學校:就近劃片入學,孩子只要年齡符合要求,證件手續齊全,就不是難事。主要是拼爹拼房。公辦不能挑學生,劃給你就必須收,水平參差不齊,有很多差生、搗蛋鬼。
      民辦學校:要投資料、面試,主要是拼娃。民辦生源優中擇更優,沒有地段生或地段生很少,大都是考進來的,水平整齊,這樣好學生越來越愿意考進去,生源越來越好,良性循環。





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