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      位置:技能教育培訓(xùn)問答 > 東莞厭學(xué)癥多久可以自愈

      東莞厭學(xué)癥多久可以自愈

      日期:2022-11-20 09:30:30     瀏覽:55    來源:因材施教信息中心
      核心提示:東莞厭學(xué)癥多久可以自愈
      厭學(xué)癥多久可以自愈 厭學(xué)癥多久可以自愈 錢丹塞恩心理平臺專注青少年兒童心理問題,一對一解決。1466

      2021-12-14 17:35:10

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      厭學(xué)癥可能可以持續(xù)很久,也可以轉(zhuǎn)瞬即逝,也需要根據(jù)個人體質(zhì)決定。厭學(xué)癥可能是學(xué)習(xí)壓力過大所致,也可能是父母過度溺愛引發(fā)的,感覺學(xué)習(xí)沒有任何價值,所以在情緒上會出現(xiàn)抵觸。首先需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且要及時給予心理上疏導(dǎo),多與孩子溝通和交流。

      首先,家長要明確一個問題就是叛逆期是每個青少年都經(jīng)歷的一個過程,要有一個正確的叛逆期觀念。只有家長率先明確這個問題,才能幫助到孩子。

      其次,可孩子普及相關(guān)叛逆期的知識。要給孩子樹立正確的觀念,同時把孩子往好的一面進(jìn)行指引。告訴孩子怎么樣做才是對的,要學(xué)會與孩子交朋友,讓孩子感覺到你像朋友一樣的在與他聊天。

      *后,可以在孩子休息的時候,帶孩子一起做感受一下勞動,通過勞動讓孩子體會到艱辛,更能在勞動中體會到學(xué)習(xí)的重要性。

      我的建議:

      1,多方面培養(yǎng)孩子的興趣,鼓勵欣賞的態(tài)度,培養(yǎng)自信獨立思考的性格。

      2,及時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容是否附和孩子能力,減少沒必有的各種學(xué)習(xí)班,減輕負(fù)擔(dān),回歸天性,多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子親近大自然,非智力因素和生活知識的學(xué)習(xí)更有助于孩子全面成長。

      3,良好的親子關(guān)系,讓你更了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境所帶來的影響,適時恰當(dāng)?shù)販贤ǚ绞綆秃⒆釉谛=⑵鹆己玫膸熒P(guān)系和同伴關(guān)系,使孩子在良性的社會關(guān)系中不斷成長。




      錢丹塞恩心理平臺,心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場傳授情緒管理的方法,不再因為學(xué)習(xí)壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了??梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學(xué)習(xí)和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子及家長提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。

      5-18歲孩子心理特征8大表現(xiàn)


      調(diào)皮、愛搞破壞


      倔強(qiáng),情緒大


      叛逆、和家長對抗


      行為約束差、偷錢


      脾氣暴躁


      考試焦慮、壓力大
      影響孩子心理不健康的四大因素
      家庭因素

      暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),百依百順, 沒有原則,缺乏獨立能力。

      教育誤區(qū)

      厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中。學(xué)校和教師追求升學(xué)率,學(xué)生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。

      人際交往

      親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會,復(fù)雜的社會生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動等。

      成長失衡

      神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產(chǎn)生心理問題。

      我們的心理輔導(dǎo)課程安排
      • 沙盤心理課

        沙盤為兒童提供一個"自由與受保護(hù)"的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。

      • 游戲心理課

        通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中,進(jìn)行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。

      • 藝術(shù)治療課

        以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),幫助個體將自我的多個分離的部分進(jìn)行全方面整合,從而促進(jìn)兒童的心理成長。

      • 談話心理課

        基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進(jìn)個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。

      • 音樂治療課

        是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達(dá)到健康的目的。學(xué)會情緒管理,在同齡人中脫穎而出。

      • 正念療法課

        以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。

      通過心理輔導(dǎo)帶來的幫助
      • 對于孩子

        心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。

      • 對于家長

        通過心理輔導(dǎo)幫助每個家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀,為每個家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。

      • 課程收益

        (1)孩子個體及團(tuán)隊的輔導(dǎo),對有心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
        (2)家庭團(tuán)隊的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進(jìn)親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。

      心理輔導(dǎo)解決的問題
      • 學(xué)習(xí)類

        厭學(xué)倦學(xué)

        學(xué)習(xí)困難

        缺乏學(xué)習(xí)興趣

        考試壓力管理

        入學(xué)適應(yīng)困難

        注意力不集中

      • 情緒類

        暴力攻擊行為

        意志消沉低迷

        抑郁焦慮情緒

        偏激沖動行為

         強(qiáng)迫反復(fù)行為

        膽小害怕抵觸

      • 人際交往類

        親子教育

        人際關(guān)系混亂

        同齡人邊緣化

        青春期叛逆

        拖延現(xiàn)象

        校園霸凌

      • 成長類

        網(wǎng)癮、煙癮

        神經(jīng)衰落

        自卑封閉

        思維遲緩

        抗挫折力差

        不良習(xí)慣矯正


      學(xué)員評價ASK list

      • 女**評價:孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)孩子都不喜歡,這家機(jī)構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!
        手機(jī)號碼: 189****9047   
      • 未**評價:,剛開始.上課的時候就能感受到老師的用心,整體的校區(qū)環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學(xué)習(xí)也不會有壓迫感,另外實際的課程內(nèi)容也是比較豐富多樣的,針對學(xué)員的實際情況能匹配更加臺適的課程,校區(qū)距離也很近!
        手機(jī)號碼: 153****1638   
      • 陳**評價:我和他爸工作總是很忙,難免會照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是
        手機(jī)號碼: 152****5436   
      • 楊**評價:,講解也很細(xì)致很耐心,很感謝這里的訓(xùn)練師,因為我們自己帶孩子其實也會有崩潰的時候,訓(xùn)練師又可靠又耐心,真的很感謝!
        手機(jī)號碼: 159****2105   評價時間:
      • 女**評價:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機(jī)構(gòu)好太多了,這里的老師都是比較專業(yè)的 ,在實際教學(xué)過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !
        手機(jī)號碼: 158****9888   評價時間:
      • 龐**評價:感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機(jī)構(gòu)好太多了, 這里的老師都是比較專業(yè)的,在實際教學(xué)過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !
        手機(jī)號碼: 151****6290   
      • 賀**評價:孩子之前是有-些自閉癥的,不會主動跟人溝通,這個問題除了醫(yī)療方面的幫助,實*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗的,會有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!
        手機(jī)號碼: 152****2755   

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