一、緊跟學(xué)校老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求，無(wú)論難易題都認(rèn)真對(duì)待，完成學(xué)校作業(yè)要求。
在這個(gè)過(guò)程中，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)某一小知識(shí)點(diǎn)(的時(shí)候是單一知識(shí)點(diǎn))有點(diǎn)欠缺，那么不能忽視它，及時(shí)認(rèn)真的研讀課本和平時(shí)作業(yè)，再找些課外練習(xí)題(如輕型奪冠)，經(jīng)過(guò)20題左右的練習(xí)即可彌補(bǔ)上來(lái)。
二、對(duì)函數(shù)、相似形、圓的知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
對(duì)這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)，要超過(guò)學(xué)校老師帶著學(xué)生綜合復(fù)習(xí)的難度(當(dāng)然了，示范校數(shù)學(xué)特長(zhǎng)班的除)，因?yàn)椋瑢W(xué)校老師正常復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是以全班70%學(xué)生的實(shí)際情況為主，因此，這部分的復(fù)習(xí)中，對(duì)題的難度和靈活性上，要求只能是在70%，所以班里較好的學(xué)生要與重點(diǎn)校特長(zhǎng)班的學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的話，僅靠這個(gè)難度和靈活性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
三、做大量*真題和模擬題，以做真題為主，作模擬題為輔。重點(diǎn)是考試*二題，來(lái)見(jiàn)識(shí)、鍛煉解題能力。
四。針對(duì)*兩題考察的知識(shí)點(diǎn)在難度和靈活性上多總結(jié)歸類。
在見(jiàn)識(shí)了*兩題的難度和題型后，更關(guān)鍵的是，來(lái)總結(jié)各種常見(jiàn)題的基本解題思路，避免閉門造車。如可以歸納為:圖形運(yùn)動(dòng)類、圖形變換類、歸納探索類、分類討論類等。了解、熟悉、掌握這些題型的特點(diǎn)、規(guī)律、基本解題思路，通過(guò)一定數(shù)量題的練習(xí)，然后，再總結(jié)，再訓(xùn)練就可提高解題能力。而不是，僅憑偶爾狀態(tài)好、對(duì)某一題熟悉就能作出來(lái)的表面現(xiàn)象，而是真正具備了一定的解題能力。
通過(guò)以上的訓(xùn)練，即使在考試中對(duì)*兩題仍不是特別有把握，那么，憑以前的訓(xùn)練基礎(chǔ)和解題思路，認(rèn)真審題還是很有希望作出來(lái)，或得到大部分的。
五。提高對(duì)初等數(shù)學(xué)的基本數(shù)學(xué)模型的理解
函數(shù)思想、方程思想、分類討論思想、運(yùn)動(dòng)變化思想
六。考試中合理的時(shí)間分配
在滿分120分的試卷中，基本要求就是每一分鐘得到一分。而前面基礎(chǔ)部分顯然答題速度要快很多，應(yīng)80分鐘內(nèi)答完，并心理有數(shù)。后面兩題的解題時(shí)間在30分鐘內(nèi)。*10分鐘再總體審查試卷，在有所猶豫的題的上再仔細(xì)考慮一下。
