2021-12-24 13:46:49
0
孩子往往都愿意聽從她所信賴的人的話,如果你和孩子的親子關(guān)系并不信賴,甚至不認(rèn)同,那么你的期望只會(huì)產(chǎn)生零效應(yīng),所以還是先修復(fù)你們之間的親子關(guān)系吧。
如果孩子認(rèn)同你、信賴你,但是你對(duì)孩子提出了遠(yuǎn)超孩子心理狀態(tài)的期望,孩子怎么努力也達(dá)不到,反而會(huì)產(chǎn)生"愧疚感焦慮",陷入"反期待效應(yīng)"。
就像一位母親問我:"我女兒*厭學(xué),還休學(xué)一段時(shí)期,現(xiàn)在上學(xué)了還不見起色,甚至越來越差。怎么辦?"
我問她:"你對(duì)女兒有什么樣的期望?"
她回答:"我的期望就是她能考上一個(gè)好一點(diǎn)的高中。"
我告訴她:"以你女兒現(xiàn)在的狀況來說,這個(gè)期望太高了,你還是換個(gè)期望,先期望你女兒不再厭學(xué)吧!"
多數(shù)*家長(zhǎng)做不到恰當(dāng)?shù)男袆?dòng),他們只是憑借著自己小時(shí)候父母教育自己的經(jīng)驗(yàn)和自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀念來激勵(lì)孩子,家長(zhǎng)這樣做只能算"本能"。
能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,給予孩子積極的評(píng)價(jià)、肯定、表揚(yáng)、幫助和指導(dǎo),讓孩子感受到愛和信心,激發(fā)自身的動(dòng)力和潛能,家長(zhǎng)這樣做叫"本事"。
青春期孩子叛逆心逐漸增強(qiáng),隨之而來的就是一系列問題比如說厭學(xué),叛逆等等,說教打罵已經(jīng)起不了多大的作用,甚至使得孩子對(duì)你"敬而遠(yuǎn)之",你們的關(guān)系只能越來越僵。
與孩子來一次真心的交流,交流時(shí)機(jī)選在孩子心情高興時(shí),可以在隨意的能夠讓孩子放松的情況下進(jìn)行,交流時(shí)盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽孩子的心聲,讓他說出他的心聲。不管孩子說的怎樣,不要否定他,對(duì)于他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以借助實(shí)例做正確的引導(dǎo)。
錢丹塞恩心理平臺(tái),心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學(xué)校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場(chǎng)傳授情緒管理的方法,不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了。可以合理發(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學(xué)習(xí)和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對(duì)面為孩子及家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動(dòng)行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng),百依百順, 沒有原則,缺乏獨(dú)立能力。
厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中。學(xué)校和教師追求升學(xué)率,學(xué)生的情感苦惱不能及時(shí)訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì),復(fù)雜的社會(huì)生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動(dòng)等。
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動(dòng)產(chǎn)生心理問題。
-
對(duì)于孩子
心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時(shí),更能夠得到的是一個(gè)心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認(rèn)知觀念。
-
對(duì)于家長(zhǎng)
通過心理輔導(dǎo)幫助每個(gè)家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長(zhǎng)出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等癥狀,為每個(gè)家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
-
課程收益
(1)孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),對(duì)有心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進(jìn)親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。
-
學(xué)習(xí)類
厭學(xué)倦學(xué)
學(xué)習(xí)困難
缺乏學(xué)習(xí)興趣
考試壓力管理
入學(xué)適應(yīng)困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動(dòng)行為
強(qiáng)迫反復(fù)行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關(guān)系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長(zhǎng)類
網(wǎng)癮、煙癮
神經(jīng)衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習(xí)慣矯正
學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list
-
女**評(píng)價(jià):孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)孩子都不喜歡,這家機(jī)構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!手機(jī)號(hào)碼: 189****9047
-
未**評(píng)價(jià):,剛開始.上課的時(shí)候就能感受到老師的用心,整體的校區(qū)環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學(xué)習(xí)也不會(huì)有壓迫感,另外實(shí)際的課程內(nèi)容也是比較豐富多樣的,針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況能匹配更加臺(tái)適的課程,校區(qū)距離也很近!手機(jī)號(hào)碼: 153****1638
-
陳**評(píng)價(jià):我和他爸工作總是很忙,難免會(huì)照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不愛說話,不愿意說話,在學(xué)校也總是手機(jī)號(hào)碼: 152****5436
-
楊**評(píng)價(jià):,講解也很細(xì)致很耐心,很感謝這里的訓(xùn)練師,因?yàn)槲覀冏约簬Ш⒆悠鋵?shí)也會(huì)有崩潰的時(shí)候,訓(xùn)練師又可靠又耐心,真的很感謝!手機(jī)號(hào)碼: 159****2105 評(píng)價(jià)時(shí)間:
-
女**評(píng)價(jià):兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機(jī)構(gòu)好太多了,這里的老師都是比較專業(yè)的 ,在實(shí)際教學(xué)過程中也會(huì)針對(duì)實(shí)際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長(zhǎng)都能看見 !手機(jī)號(hào)碼: 158****9888 評(píng)價(jià)時(shí)間:
-
龐**評(píng)價(jià):感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機(jī)構(gòu)好太多了, 這里的老師都是比較專業(yè)的,在實(shí)際教學(xué)過程中也會(huì)針對(duì)實(shí)際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學(xué)服務(wù),孩子的每一步成長(zhǎng)都能看見 !手機(jī)號(hào)碼: 151****6290
-
賀**評(píng)價(jià):孩子之前是有-些自閉癥的,不會(huì)主動(dòng)跟人溝通,這個(gè)問題除了醫(yī)療方面的幫助,實(shí)*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學(xué)的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的,會(huì)有一些比較科學(xué)的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!手機(jī)號(hào)碼: 152****2755
