有一年小事曾影響我,使我了解教師們其實非常在意領導的反應,作為領導一定要很好地控制自己的情緒:大概在3年以前,有一次,因為幼兒園經費問題沒有著落,我心情煩燥地從外面進來,板著的臉上毫無表情,這時對面走過來幾個老師,看我的樣子后就低著頭走過了,下午有老師跟我開玩笑,說吃飯的時候都在議論s老師今天怎么了,一定發生了什么事,弄得老師們也有點人心惶惶,我這才意識到掩飾自己情緒的重要性,以后在面對教職工時表現較熱。熱是一種能源,是一種"精神動力",有了園長的"熱",推動我們工作不斷前進,在指導各項工作中才能源源不斷地發出熱量來帶動教師也"熱"起來。

    幼兒園園長證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時網上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

參加培訓并通過考試者,將獲得由教育部*電化教育館頒發的《職業技能等級證書》,該證書是對持證人的知識水平、專業技能的客觀評價,既可作為相應職業工作崗位的上崗證;又可作為聘任*的參考,是就業和職業評聘領域相應職業能力的有力的證明。獲得教育部*電化教育館職業技能初、中、高級證書者,相當于*職業技能初級、中、高級技術等級水平。證書序列號為*編碼,二維碼防偽標識,官網查詢,*通用,終身有效。

通俗的來說,就是幼兒園園長崗位培訓合格證書。《*幼兒園園長任職資格、職責和崗位要求(試行)》(1996年1月26日*教育委員會發布)中規定園長任職資格有四項:

1、擁護*gongchangdang的領導,熱愛社會主義祖國,認真貫徹*的教育方針。熱愛幼兒教育事業。

2、示范性幼兒園和鄉鎮中心幼兒園園長應具備幼兒師范學校(含職業學校幼教專業)畢業及其以上學歷,有五年以上幼兒教育工作經歷,并具有*、幼兒園高級教師職務。

其他幼兒園園長應具備幼兒師范學校(含職業學校幼教專業)畢業及以上學歷或高中畢業并獲得幼兒園教師專業考試合格證書,有一定幼兒教育工作經歷,并具有*、幼兒園一級教師職務。

3、獲得幼兒園園長崗位培訓合格證書。

4、身體健康,能勝任工作。

【培訓目標】

1.樹立以幼兒為本的科學教育理念和管理思想,拓展辦園思路,開拓創新意識,具備深化改革和管理幼兒園的能力。  

2.提高理解和把握*法規、教育方針和政策的水平,明確新時期學前教育事業的責任與使命,堅持依法治教、依法治園,提升幼兒園辦園的質量。

3.了解當前學前教育改革與發展動態,掌握幼兒教育基本理論和教育科研基本知識。"師德為先,能力為重",將學前教育理論與保教實踐相結合,研究幼兒成長規律,提升保教工作專業化水平和能力。  

4.把握新時期幼兒園教師隊伍建設和管理的若干對策;提高實施素質教育的管理水平和創新能力。

【學習對象】

1.早教、幼教管理人員及投資人。

2.有志于從事幼兒園管理工作的專業人員。

3.各級各類幼兒園投資人,園長,副園長。

4.各級各類幼兒園保教主任,骨干教師。

【課程介紹】

為提高各類幼兒園的辦園水平,提升園長專業管理水平和質量,為幼兒園園長提供相互學習、相互交流的平臺,承辦組織有效的培訓,以實現幼兒園園長從"事務型園長"、"管理型園長"向"經營型園長"的轉變,幫助其盡快走上職業化之路,真正成為職業園長,促進*幼兒園的可持續發展。