8歲兒童奧數思維培訓去哪好/至慧學堂怎么樣？在奧數教學中必須強調讓幼兒親手操作材料，在實際的操作中探索和學習，獲得有關奧數概念的感性經驗。幼兒只有在“做”的過程中，在與材料相互作用的過程中，才可能對某一奧數概念屬性或規律有所體驗，才可能獲得直接的經驗。

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8歲兒童奧數思維培訓去哪好/至慧學堂怎么樣？要求學生計算迅速，調動學習興趣在學生具備一定的速算能力的基礎上應向學生提出迅速的要求，為此練習是應用時間指標，開始指標可以低一些，讓大多數同學能在規定的時間內算完，以后逐步提高要求，鼓勵算得快得人進一步提高速度，還可以采用一些有利于提高計算速度的練習形式如“幾分鐘內完成下面的練習”計算競賽，搶得數看誰算得又準又快等。從而調動了學生的學習興趣。

1）（2）（3）（4）這一組題目，先一般方法計算，應把帶分數化成假分數在計算，但個題得數據有不同的特點:（1）題可提看作， （3）題被除數的整數部分與分數部分都正好分別是除數的整數部分與分數部分的3倍，故只有（2）（4）題才需要用分數除法的一般方法計算。再如用乘法分配律計算簡便，而則按運算順序計算簡便，所以對具體問題作具體分析。

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