1．科學合理的師資隊伍為辦*專業提供了堅實*。
*歷來重視師資隊伍建設,*加大教育教學改革力度,形成以學生為中心、以質量為重點、全面落實素質教育的教育教學管理模式,強調技能培養與就業崗位需要相結合,努力培養技術應用型人才和高素質勞動者,逐步實現了教育觀念、辦學理念和工作機制的轉變,確保了人才培養質量,促進了*的發展。老年保健與管理專業在課程設置、實習實訓要求等方面與護理、臨床醫學有很多互通共享之處。我院護理及臨床醫學專業師資力量雄厚,現有專業教師120人。其中研究生學歷80人,高級職稱45人,具有"雙師型"教師98人;兼職教師30人;老年保健與管理相關專業專任教師14人,高級職稱者8人。*采取多種措施提升教師素質,加快"雙師"培養,打造*團隊。近年來,招聘和引進了各級各類人才10余人。專業教師隊伍是健全、合理和強大的,師資完全能滿足高職老年保健與管理專業教學需要。
分數線衡陽衛生職業學校
學生實習基地基本要求
具有穩定的校外實習基地。能提供地勤、乘務相關實習崗位,,可接納一定規模的學生實習;能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規章制度,有安全、保險*。
校外實訓基地的建設積極尋求與區域內大型*企業開展深層次、緊密型合作,建立與自己的規模相適應的、穩定的校外實訓基地,充分滿足本專業所有學生頂崗實習的需要,發揮企業在人才培養中的作用,由企業提供場地、辦公設備、項目和技術指導人員,企業技術人員與教師共同組織和帶領學生完成實戰,形成校企共建、共管的格局。
校外實訓基地的主要功能如下:有利于學生掌握崗位技能,提高實踐能力,讓學生感受企業文化,適應企業管理,熟練操作技能,認識社會和客觀評價自我,提高綜合職業能力,為順利走向社會奠定基礎。
教學資源
主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等
