地址：北京市朝陽區(qū)
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與*心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓*兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系個性化教育方案( Individual Educational Program, 簡稱 IEP) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。
185****5164 ：孩子的身體素質太差了,但是加入了北京金色雨林運動力提升強化訓練,現(xiàn)在真的感覺孩子身體素質變好了,而且也更活潑了
158****5509 ：感覺金色雨林這個學習力測評服務真的很不錯,對自己的孩子更了解了,也知道孩子哪方面能力欠缺,對孩子的教育也能有更清晰的方向
155****7743 ：孩子沒來北京金色雨林上訓練之前,我總是被叫家長,就因為他上訓練特別喜歡動,注意力不集中。不過上訓練半年之后,情況已經好多了,以后會繼續(xù)在這學習的。
地址：北京市朝陽區(qū)
北京博沃思未來致力于針對5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務,致力于建立科學的、基于實證的一站式服務平臺。目前在*10多個城市開設了20多家訓練中心,累計為5萬多名學員提供了專業(yè)的認知力訓練、心理咨詢服務與家庭教育支持。
177****3879 ：我是同事孩子在那邊上課然后推薦給我的。我孩子今年3年級,老師之前跟我說過一次,孩子上課愛說話,走神,成績跑到中下了,讓我多注意。我跟他爸平時都挺忙,一般是他爺爺奶奶看
136****6054 ：接待的老師也很專業(yè),會有專業(yè)的老師帶著去做測評,家長也會有老師陪著一起,了解孩子的情況,而且會給一些專業(yè)的家庭教育方法,能很準確的說出孩子的問題,點贊!
178****8103 ：孩子現(xiàn)在脾氣好了很多,謝謝老師的指導。
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金博智慧主要是針對5-18歲青少年的注意力訓練。針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強等問題,金博智慧推出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃,三位一體的訓練方式,在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。
183****1883 ：孩子今年剛上幼兒園,因為語言表達能力不好,過于好動,沒有辦法融于課堂,老師教的內容也沒辦法參加,跟別的小朋友交流不了甚至有攻擊行為,老師一周至少告我兩次狀,說拿他沒有辦法,后來朋友推薦我們了解感統(tǒng)這方面訓練,*后選擇了金博智慧,老師給我們做了測評,也詳細講解了感統(tǒng)失調的嚴重性和訓練的好處,*后我們果斷報了名,現(xiàn)在訓練了3個月,在學校老師也不告狀了,還夸他語言表達能力有了明顯的進步,現(xiàn)在也喜歡交朋友,也有好朋友了非常感動,真的沒想到效果這么快。
186****5182 ：非常感謝趙老師,小朋友從多動好動到現(xiàn)在可以專心聽完一節(jié)課,用了不到三個月時間,真的是非常感謝,老師們專業(yè),技術精湛,有愛心,有耐心,特別棒!
158****9073 ：老師反饋的時候給發(fā)的視頻,開始就覺得自己家孩子是太小了長大就好了,后來朋友介紹他們家,來了體驗后才知道好多是孩子欠缺的!果斷報課了,已經上了一周期了!孩子這段兒時間進步特別大,首先學校家長公開課,他能夠全程端正坐姿,偶爾還有一些小走神,但整體表現(xiàn)都和其他小朋友一樣,完全不另類了,并且敢于嘗試老師提問的問題了呢!但孩子的不足之處任然有不少,畏難情緒還是比較嚴重,吃飯?zhí)羰?語言表達能力欠佳,剛剛又續(xù)費了一周期,希望可以看到寶貝更大的進步
