長沙康明中等職業學校簡介

長沙康明中等職業學校于2005年由頤而康集團公司創辦,并經長沙市教育局批準開辦的全日制中等職業學校。我校位于長沙市芙蓉區雙楊路2號,占地30多畝,建筑面積10000余平方米,學校固定資產總額3000萬元,多媒體教室、實訓室、計算機房等教學設施一應俱全,是湖南省美容美體教學基地。現在我校專職教職工35人、其中博士3人,碩士研究生5人。

我校辦學特色明顯、校園文化建設成就斐然。美容美體、連鎖經營與管理是湖南省中職學校中的特色專業。學校有職業技能鑒定所,自主開展10余個職業工種的職業技能資格鑒定,并擁有推拿一級等級鑒定資格。自創辦以來,學校在辦學質量與特色方面獲得了各級**的肯定與支持,也得到了同業界的認可。學校是"雨露計劃"實施院校之一,是湖南省*扶貧辦指定的4所扶貧教育院校之一。

學校在保證執行教育*規定的中職教學大綱前提下實行訂單式培養,與國內外30余家大型公司簽署了校企合作協議,學生就業,對口就業率和起薪在同層次學校中具有名氣。學校正在積極規劃籌建新校區,計劃用二至三年的時間把我校建設成為一所以健康大類為主、管理經營專業為輔、培養現代服務型專業技能人才的特色高等*。

職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學,一般招收*畢業生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

學校辦學理念和管理理念是什么?
答:一直以來,我校突出"準軍事化管理"。
上課期間不能出校門,只有周末才準予出校,注重培養學生嚴格的紀律意識和良好的行為習慣,受到廣大家長的好評。事實證明,我校實行準軍事化管理效果顯著,學生到學校后每學期都有長足的進步,學生綜合素質表現得到了廣*生家長以及用人單位的高度認可和一致好評。

注重內涵發展 培養特色人才
學校采用模塊化培養的思路,形成理論知識、專業技能、實踐能力、發展支持四位一體的培養機制,設計了積分制培養系統,引導學生找到符合自身特點的*近發展區,成為一名合格的職業人

上職業高中有前途嗎?
上職業高中有前途。目前*只有50%的升學率,也就意味著會有將近一半的*生上不了普高,*終這些學生也只能選擇職業高中就讀,然而選擇職業高中就讀也可以有非常好的前景,有一部分家長認為職高沒前途,主要是由于人們普遍對職高有以下誤解:
一、上職業高中低人一等。
二、上職業高中無法考*。
三、職業高中學生不務正業。
即使上了職業高中,也*會有一個好的前途。當然,家長都希望孩子成績能更好,走得更高看得更遠,但是務實一點,結合自己孩子的實際能力,只要孩子有好的性格和能夠獲得快樂的能力,沒有什么能比這個更重要。人生路很長,不是一場考試就能決定,無論孩子在哪個學校,只要有自己明確的目標并能為此改變就好。只要想變好的人,無論在什么環境都可以很突出。

職業教育發展前景怎么樣?
職業教育是我國教育事業的一個重要的組成部分,在今后有非常大的發展空間。
因為職業教育代表的是一個未來發展的方向,他是算一個新興的職業。因為現在的大環境就是很多人找工作找不到,這是因為他沒有相關的工作素養,這需要通過職業教育培養。
所以職業教育順勢而生,他一方面的解決了*沒有培養相關工作能力的缺陷,一方面呢又為市場注入了一股新的活力,這部分經過職業教育的人,他到工作中,他是富有比較高的工作素養的,其他沒有經過職業培訓的人來相比,他們工作更得心應手一些。

招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績合格以上,不含E)應屆*畢業生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無傳染性疾病,無紋身。所有專業學生均需面試,航空服務、城市軌道交通運營管理專業,要求形象氣質佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。

2、凡報考我校的長沙市區*畢業生必須將我校填報為*志愿,以保證正常錄取.

3、外地學生需持當地教育主管*升學成績證明或*畢業證,到招生辦公室報名,辦理有關手續。

4、學校面向*招生,所有學生按照*、省市相關政策免學費入學。集中連片特困地區的學生,除免學費外,前二年還可按當年政策享受*助學金(2000元/人.年);家庭經濟困難的學生,可申請困難補助。另外學校設立"幫困保學助學金",對家庭貧困和社會實踐活動中表現突出的學生提供扶助和獎勵,確保學生完成學業。