新學高考復讀課程主要是為高考成績不理想的學生開設。新學高考針對復讀的同學各個科目都進行輔導而且根據復讀同學的具體學習情況來定制學習方案。新學高考教師在學習過程中幫助復讀生進行全面的查漏補缺,夯實復讀生的學習基礎。新學高考將會在輔導過程中教會復讀生眾多的答題技巧和學習干貨,來幫助學生從容應對高考,*終幫助復讀生實現升學的目標。

招生對象:復讀生、2022年應屆高考生、藝考生

使用教材:*卷三內部專業教材

師資配備:擁有豐富教學經驗的專職老師

教學目的:幫助所有學生實現高考成績的提升

開設*:語文、數學、英語、文綜、理綜

輔導班型:一對一|5人小班9人中班

時間安排:滾動開班

收費標準:根據學生選擇班型按課時收費

新學高考復讀課程核心優勢:

1.5人小班教學優勢非常明顯,這樣的班型學生相互影響小,老師可以關注到每一個學生,將有更多精力進行指導。9人中班,老師合理安排學生課程,突出教學重點、難點。課堂有隨堂測試,可以清楚檢測每個學生的掌握程度。2名班主任坐班解決學生課后問題,充分挖掘學生的潛力,使學生樹立考試信心。百戰不殆。VIP班充分展現了新學教學的差異性和個性化。沒有考不上的學生,只有沒有找到合適學習方法的學生。VIP專屬班型,一對一指導。清楚學生每一個短板,每一個沒有掌握的考點。針對性訓練,贏得高考。

2.*的師資團隊,新學高考所有教師都經過了層層篩選并且所有老師都是具有高三畢業班的帶班經驗。考核老師,新學注重老師的責任心和教學成果。新學高考的老師每一位都經過了嚴謹的考核。

3.全封閉式管理更加注重復讀生的學習效率。周一至周六全天教學,每個班型安排9科教師授課。課下有9科作業跟蹤輔導的陪讀老師。新學高考課堂內到課堂外,都面面俱到地為復讀生考慮。各方面*了復讀生有一個好的學習氛圍幫助學生養成高效的學習習慣。

4.新學高考根據學生各個階段進行調整。做到真正的個性化差異化教學。入學前可能復讀生的學習習慣還沒有養成,很多學習方法也沒有掌握。老師會對學生做一個全方位的了解,根據學生的情況安排老師和班型。后期也會跟蹤了解該學生的學習情況。根據各科老師和班主任的反饋,再進行學習計劃上的調整。充分保證學生任何時期都能處于適合自己節奏和接受范圍之內的學習環境。

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【例1】因變量f(x)=ax2-(3a-1)x+a2在[-1,+∞]上是增因變量,務實數a的取值范疇.

解當a=0時,f(x)=x在區間[1,+∞)上是增因變量.

若a<0時,無解.

∴a的取值范疇是0≤a≤1.

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【例2】已知二次因變量y=f(x)(x∈R)的圖像是一條啟齒向下且對稱軸為x=3的拋物線,試比擬巨細:

(1)f(6)與f(4)

解(1)∵y=f(x)的圖像啟齒向下,且對稱軸是x=3,∴x≥3時,f(x)為減因變量,又6>4>3,∴f(6)

時為減因變量.

解任取兩個值x1、x2∈(-1,1),且x1

當a>0時,f(x)在(-1,1)上是減因變量.

當a<0時,f(x)在(-1,1)上是增因變量.

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