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      自閉癥是社會環境造成的嗎?

      日期:2025-05-03     瀏覽:177    來源:天津市心心語自閉癥與腦癱兒童康復服務中心
      核心提示:自閉癥是社會環境造成的嗎?這種理論面臨著來自父母和*的反對,他們掌握了具有說服力的證據來反對父母養育環境作為為自閉癥成因的


      自閉癥是社會環境造成的嗎?

      這種理論面臨著來自父母和*的反對,他們掌握了具有說服力的證據來反對父母養育環境作為為自閉癥成因的觀點,同時支持自閉癥病因具有的生物學基礎的觀點。這些爭論包括以下幾點:

      1、沒有對自閉癥兒童父母具體的行為模式和人格進行的控制性觀察研究;

      2、大多數典型自閉癥孩子的父母不符合病態的人格模式;

      3、認為符合"冰箱母親"描述的母親通常有正常的非自閉癥的孩子;

      4、大部分自閉癥兒童的兄弟姐妹都是正常的;

      5、自閉癥兒童通常在剛剛出生時就表現出了異常,因此父母的問題不可能這么早就對兒童造成影響;

      6、在自閉癥的文章中連續報道自閉癥男女比例3:1、4:1甚至是5:1,這個比率與其他器質性障礙是一致的,而且反映了男性器質條件日益增長的容易性;

      7、自閉癥與已知特定的腦損傷具有相同的癥狀;

      8、同卵雙生子比異卵雙生子更容易得自閉癥。

      由于這些爭論,以及對基因、神經和其他影響行為的生物學影響的系統性研究能力的不斷提高,自閉癥病因理論已從關注于父母行為的影響轉向引起這種障礙的器質性因素。

      實際上,自閉癥是建立在生物基礎上的障礙。一些*認為,自閉癥更可能是障礙癥候群,每種障礙有其特定的病因模式、不同的病程以及不同的預后。由于該障礙的癥狀是根據行為來定義的,因此這些不同的癥狀很可能會有相同的癥狀,導致了對所有的自閉癥都采用相同的診斷標簽(這就可以解釋診斷類型的異質性)。

      然而,其他的*認為自閉癥、阿斯伯格綜合征和廣泛性發展障礙存在于一個連續體上,它們并不具備不同的病因。無論持哪一種觀點,目前學術界達成一致的是:所有的這些癥候群通常是以器質性問題為基礎的,對于自閉癥兒童的發展,父母沒有任何責任。

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      學員評價ASK list

      • 黃**評價:情商鍛煉真的挺重要的,我家孩子說話不太招人喜歡,別人家的孩子一直被夸,然后就根據朋友的介紹來了天津心心語,經過一段時間的學習,有所變化。
        手機號碼: 139****2270   評價時間: 2025-05-03
      • 李**評價:跑遍了天津的機構后我找到了心心語,這里的教學訓練環境好,老師態度好,訓練康復效果非常好,我的孩子在這訓練后改變了很多,原來的一些毛病沒有了,語言進步很大,已經進入正常小學上學,融合的很好。心心語老師們辛苦了,感謝你們
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      • 劉**評價:之所以給孩子報名天津心心語注意力訓練,除了機構本身的實力之外,我是感覺這里這種玩中學的氛圍比較適合我們孩子,他也不排斥,而且教具種類也挺多的,孩子自己也很喜歡跟著老師學。
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      • 先**評價:我帶孩子去了心心語華開城校區做了一次學習力測評,了解了孩子的問題,現在在心心語學習,明顯看到孩子做作業沒那么拖拉了,自己能規劃時間了。
        手機號碼: 151****7962   評價時間: 2025-05-03
      • 陳**評價:在天津心心語訓練師的幫助下,孩子的數學思維能力得到提升,感謝這里的訓練師們!
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      • 未**評價:心心語感統訓練訓練很有名,就是經過了很多家長的介紹報名的訓練,現在看來很有幫助呢!
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      • 女**評價:老師專業,我家小孩一直都比較怕生的,但是居然從頭到尾都能跟老師一起單獨體驗完課程,結束以后還說想要和老師一起玩哈哈,值得推薦
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      • 莊**評價:孩子做題寫字總是出錯,以為是孩子馬虎不聽話,經過天津心心語學習力研究中心的測試,才發現是視覺動作統合出了問題,現在經過3個多月的學習,進步了很多。
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      • 李**評價:孩子馬上就上小學了,但是注意力總是不集中,之前不知道天津注意力培訓班哪家好,然后自己也挑選對比了蠻多家的,后選定了天津心心語,其實看中的是它的教學內容、訓練師水平和訓練經驗,還有就是在天津,心心語的注意力訓練口碑真不錯,跟著大眾選應該不會有錯。
        手機號碼: 151****6621   評價時間: 2025-05-03

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