新學高考管理模式

學習管理師全程監督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。

新學高考沖刺營,吃住均在一個校區,讓學生能更好的學習,老師定期與家長聯系行內*人士親自指導我們的學生選擇*,和志愿的填報,降低因志愿填報不當而落榜的概率。

新學高考師資介紹

新學高考五年來專注于高考,五年來形成學校自己的教學系統,學校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來的教學方法受到廣大高考生尤其是復讀生的認可,另外,新學高考每年還會注入具有三年高考從教資格的*教師,在這里,學生會感受到不同老師不同的教學方法。

新學高考復讀班教學計劃

首先,學生入學前會有入學測試,根據學生的測試成績,學校會安排教學老師研究探索學生學習短板,制定學生個人輔導方案

其次,回歸教材,根據學生需要補習的知識點進行課程講解

然后,定期對學生掌握的知識點進行測試檢驗,從測試中找出問題所在

*后,在學生掌握基本知識點后,典型例題歸納總結、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測試,講解真題,沖刺高考

新學高考復讀班型任你選:

*定制一對一

基礎鞏固小班

重點難點解讀中班

新學高考復讀招生對象

復讀生、藝體生、以及廣大想要參加高考的學子

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二、罷黜百家,獨尊儒術

1、董仲舒其人:

漢代墨家的*人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽師的少許思維揉合到墨家思維中,產生了新的儒學體制。漢武帝在位功夫,董仲舒曾三次加入對策,表現他的儒學思維。

2、董仲舒的思維看法:

(1)為符合漢武帝鞏固中心集權的須要,提出年齡**統和罷黜百家,獨尊儒術的看法。提出不在墨家六經范疇之內的各家學術都應罷黜。(2)為了鞏固君權,董仲舒傳播君權神授。他提出了天人合一和天人感觸主義。

(3)董仲舒還提出了

君為臣綱父為子綱夫為妻綱和仁、義、禮、智、信五種為人處事的品德規范,后裔歸結為三綱五常。

三、儒學變成正宗

1、儒學興盛的因為:漢武帝啟用很多儒學家介入國度大政。墨家主義變成當局采用人才、任官授爵的規范。士人紛繁進修墨家典范,儒學得以大興。

2、儒學培養情景:

(1)墨家典范變成國度規則的教科書。創造專事接洽和傳遞五經的教練,稱為碩士。自此,培養為墨家所把持。

(2)創造太學,墨家五經碩士控制熏陶,學完經考查及格后即可到當局任官。太學的創造,沖破了往常由萬戶侯權要世代為官的陋習,使非萬戶侯權要家園的后輩也可憑太學資歷仕進;同聲也大大普及了儒學的位置。

(3)在世界各郡縣創造書院,發端創造了場合培養體例。儒學于各郡縣獲得實行,在民間發端居于獨尊的位置。

3、截止:墨家思維變成歷代統制者敬仰的正宗思維,變成華夏保守文明的合流。

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