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      位置:培訓問答 > 益陽衛生職業學校 【2024年歡迎你】

      益陽衛生職業學校 【2024年歡迎你】

      日期:2024-08-27 13:21:05     瀏覽:42    來源:湖南高專
      核心提示:益陽職業學校讀中職是快速就業、成才之路每個人的發展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學得一技之長終身受用,又


      益陽職業學校
      "讀中職是快速就業、成才之路"每個人的發展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學得一技之長終身受用,又能通過各種方式圓你的夢
      益陽職業學校

      康復技術專業

      培養目標:本專業培養掌握基礎醫學、臨床醫學、康復醫療基本理論,具備康復機能評定、現代和傳統康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理能力,具備良好人文素質、職業道德和德、智、體、美、勞全面發展的實用型康復技能型人才。

      就業面向:學生畢業后將面向各級中西醫院、社區服務中心、養生保健企業、療養院、社會福利機構、康復機構、職業健康機構、學校健康保健機構、家庭護理等服務機構從事康復、保健工作,從事康復技術及相關職業。學生畢業時也可選擇對口升學到高職或本科繼續深造。

      核心課程:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥理學基礎、康復評定、臨床醫學概要、運動治療、作業治療、言語治療、物理治療、常見疾病康復、傳統康復療法、康復工程、急救技術、康復治療技術、康復護理技術、法律法規、職業禮儀與人際溝通、中醫學基礎、營養學基礎、預防醫學概論等。

      人才需求預測:預計到2025年,我國60歲及以上老年人口數將達到3億,占總人口的五分之一;到2033年將突破4億,占總人口的四分之一左右;而到2050年前后將達到4.87億,約占總人口的三分之一。隨著我國人口老齡化進程加快,所帶來的醫療保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復技術人才、老年護理和慢性病治療人才的需求。據畢馬威數據,2019年我國康復床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復專業人才,現仍有5.6萬名康復專業人才缺口,市場需求巨大,就業前景廣闊。

       

      益陽衛校招生要求,報名條件(怎么報名),報名方式咨詢:

      電話: 158--9846--9851 (微信同號)

      Q Q: 298-233-7365

      益陽職業學校 【2022年歡迎你】

      如何報讀你們學校?

      (一)長沙城區學生:

            1、意向報讀我校的學生,請致電學校招生辦咨詢老師轉發《2022屆新生意向報名表》電子版,填寫報名信息表,及時關注學校微信公眾號發布的招生信息

            2、學生到我校進行報名登記、資格審核、面試。通過面試的同學,發放《面試合格證》,面試時間:2022年5月10-8月17日。

            3、完成網上志愿填報(須填志愿),報讀我??忌顖笊龑W志愿時,須將我校作為志愿,為確保錄取,請直接來學校招生辦咨詢并辦理錄取手續。具體填報日期以市教育局公布的時間為準。

            4、*成績公布后,學校公布錄取名單,被錄取的同學可以來校領取錄取通知書,不能來校的,我校將統一寄發。開學時,憑正式錄取通知書辦理報到入學手續。

      (二)外地區(含不能網上填報我校志愿的區縣)學生:

            1、5月10日-8月17日,到我校進行報名、資格審核、面試。

            2、*成績公布后,學校公布錄取名單,被錄取的同學可以來校領取錄取通知 書,不能來校的,我校將統一寄發。開學時,憑正式錄取通知書辦理報到入學手續。


      益陽職業學校 【2022年歡迎你】

      健康照護專業群是我校特色專業群培育項目,依托護理系60多年的教學實踐經驗,融合現有的護理(含普通護理、老年護理、康復護理、中醫護理、護理、男護等特色專業方向)、助產(含母嬰保健方向)及新開辦的老年服務與管理專業集群發展。

      專業群的建設集中校內外優質資源,打造一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍;通過完善人才培養、課程體系、實訓場地建設、混編型教師團隊和教學資源庫五駕馬車的推動,由護理、康復、基礎醫學部及醫院企業多名成立專業群建設指導委員會,共同制訂專業人才培養方案;構建"底層共享、中層分立、高層互選"的課程體系;以"模塊化"和"項目化"的方式設計實訓教學內容;引入其他系部的教師進行混編,加大國內外高層人才引進力度,積極推進"青藍工程";集成行業優質資源,引進先進的教學資源網絡平臺,高水平建設專業教學資源庫,全面推行信息化教學;為更好地適應地方經濟和社會發展變化,面向基層,側重老年、母嬰健康照護,為健康的發展作出貢獻!

       

      3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性 

      教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質量。 

       

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