寓教于樂(游戲+體驗=學習)

寶寶主要是通過玩耍來學習的。在日常生活中可以,給寶寶設計一些有啟發意義的游戲!

《好媽媽勝過好老師》一書中,作者的女兒小時候學計算時,一開始是通過扳手指頭的方式,效果一般。后來她發現女兒很羨慕小賣部的老板可以坐擁那么多商品,就設計了一個開小賣部的游戲,通過模擬買賣過程來引導孩子做加減,小姑娘在四歲左右時就能心算500以內的加減了。

早期教育指導師證各省考試時間

  *近,*在統籌解決人口問題的決定中將嬰幼兒教育稱之為"早期教育",這是提高人口素質的起始環節。早期教育是以家庭為基礎、以社區為依托、以提高出生人口素質為目標,面向0～6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區教育和現代服務業,其職業對象主要在家庭、社區、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。 

我國每年約有1500到2000萬新生兒,0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區。他們的素質如何關系到兒童的發展、家庭的幸福、*的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰略高度和可持續發展的戰略眼光來認識開展社區早期教育、提高出生人口素質的重要意義。 

20世紀90年代以來,隨著我國社會經濟的發展和人們對早期教育重要性認識的提高,在經濟比較發達的地區和一些城市出現了為社區、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構;另一方面幼兒園也陸續招收3歲以下的嬰兒班,實現了嬰幼一體化教育。在我國,各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大。現有的早教從業人員既沒有經過系統的職前培養,也沒有經過正規的職業培訓,難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業發展的瓶頸。 

據統計,20世紀90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內生產總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業,有著十分廣闊的就業前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業–早期教育指導師的出現。

早期教育指導師證各省考試時間

早教現狀:

       隨著經濟發展和社會進步,人們已經意識到早期教育的重要性認識,0至6歲是人一生中身體和大腦發育的黃金時期,如何對0至6歲兒童進行早教關系到兒童一生的發展、每個家庭的幸福,更關乎到*的富強、社會的未來。但是,我國現有的早教從業人員師資嚴重缺乏,已成為制約我國早教事業發展的瓶頸。