適時適度表揚(給予肯定的環境)

對于寶寶成長過程中的每一個微小的進步,我們都應及時給予肯定,這樣不僅能增加寶寶的成就感,提升他的學習興趣,也能讓寶寶自信增加。

   表揚寶寶要發自內心。有些家長知道多表揚寶寶在教育中會取得正面效果,所以有事沒事都愛夸個兩句,甚至對于一些寶寶早已掌握的技能也要夸個沒完,這樣的表揚不如不要。

表揚寶寶要講究方法,大家可以試試下面的方法:

(1)要具體不要籠統。不要泛泛地夸"你真棒",而要言之有物,比如"寶寶又進步啦,能認得1這個數字啦!"

(2)夸努力不夸聰明,也就是要針對寶寶努力的過程而不是他的天分進行夸獎。

早期教育指導師證考試時間是什么時候

  我們把《早期教育指導師》這門課程作為早教師崗前培訓的重要內容,一方面是為了促進早教行業新教師能夠盡快熟悉和適應早教教學、教研和管理工作,另一方面是為了增強早教師遵循早期教育規律開展教育教學活動的自覺性和主動性,*終確保教學質量的不斷提升和早教隊伍的健康發展。

  對0-6歲(尤其是0-3歲)嬰幼兒的教育稱為早期教育,早期教育直接決定孩子大腦潛能開發程度(也稱天賦),對孩子學習興趣、學習能力、學習習慣、性格趨向和健康水平有著積極的現實意義。早期教育不僅決定孩子一生成就,也直接影響家庭幸福,更是決定一個民族未來競爭力的*未來。

培訓宗旨

一、提高早教行業人員的業務素養、明確早教師在教學、教研和管理方面的職責

二、增強早教師遵循早期教育規律開展教育教學活動的自覺性和主動性

三、幫助家長和早教師提高培育嬰幼兒*性格、多元智能、視覺語言培養和實操能力提升

早期教育指導師證考試時間是什么時候

課程目標:

1、早期教育的未來發展趨勢。

2、早教教學系統如何建立。

3、如何在早期教育中實施因材施教。

4、根據嬰幼兒生理、心理發展特點開展相應的早教活動。

5、根據嬰幼兒的發展特點,如何應用養育、保育、教育的內容。

6、早教中心的市場定位與運營策略。

7、早教師的課程教學實例及操作技巧。

8、早教師與嬰幼兒家長有效溝通的方法。