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常德衛校【常德衛生學校】 2022年
2.3中職院校從事教學管理教師團隊素質不高
我國中職院校的教師團隊素質并不高,其大多數是來自于正規*的*生,或者是來自于企業中級職稱的技術工作人員。這些人員雖然能夠在業務、技術和知識等諸多方面擁有相關的基礎,但是卻并沒有接受過專業的師范類院校培訓。這一現狀導致了我國中職院校教師缺乏采用合理的教學模式、教學形式等來提升教學質量,從而使學生對學習不感興趣、不能夠在上課時間充分接受教師所傳遞的知識和信息等等。
1、形象設計可以說是21世紀的朝陽產業,形象設計師的需求依然是一個巨大的決口,專業的形
升學 就業 專業的藝人化妝造型師或開展化妝造型培訓服務等。 象設計師人才事是得顯得稀缺!畢生可選擇廣告公司、模特公司、電視臺、影視劇組、影樓、 攝影工作室、網商與服務機構、婚慶公司、美容美發行業、服裝公司、自媒體運營等,也可擔任
2、可參加湖南省藝術聯考/藝術院校校考,對口學校升學(單招),進入高等學府繼續深造。
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常德衛校【常德衛生學校】 2022年
二、培養目標
培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有環境藝術設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的環境藝術設計能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能在園林景觀、環境藝術及相關的工程公司從事設計、管理工作的高素質技術技能型人才。
三、主要課程
美術基礎、設計構成、園林制圖、表現技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現、景觀模型制作、居住區景觀規劃設計、城市廣場景觀規劃設計、濱水區景觀規劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業方向
本專業畢業生以對接當前蓬勃發展的環境景觀行業為就業方向,適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規劃建設和室外空間環境創造、圖紙設計表達或施工現場管理等工作。
常德衛校【常德衛生學校】 2022年
2.3中職院校從事教學管理教師團隊素質不高
我國中職院校的教師團隊素質并不高,其大多數是來自于正規*的*生,或者是來自于企業中級職稱的技術工作人員。這些人員雖然能夠在業務、技術和知識等諸多方面擁有相關的基礎,但是卻并沒有接受過專業的師范類院校培訓。這一現狀導致了我國中職院校教師缺乏采用合理的教學模式、教學形式等來提升教學質量,從而使學生對學習不感興趣、不能夠在上課時間充分接受教師所傳遞的知識和信息等等。
1、形象設計可以說是21世紀的朝陽產業,形象設計師的需求依然是一個巨大的決口,專業的形
升學 就業 專業的藝人化妝造型師或開展化妝造型培訓服務等。 象設計師人才事是得顯得稀缺!畢生可選擇廣告公司、模特公司、電視臺、影視劇組、影樓、 攝影工作室、網商與服務機構、婚慶公司、美容美發行業、服裝公司、自媒體運營等,也可擔任
2、可參加湖南省藝術聯考/藝術院校校考,對口學校升學(單招),進入高等學府繼續深造。
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二、培養目標
培養擁護黨的基本路線,適應生產、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發展的,具有環境藝術設計行業相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的環境藝術設計能力,具有良好的職業道德、創業精神和健全的體魄,能在園林景觀、環境藝術及相關的工程公司從事設計、管理工作的高素質技術技能型人才。
三、主要課程
美術基礎、設計構成、園林制圖、表現技法、景觀設計原理、景觀設施設計、園林景觀電腦表現、景觀模型制作、居住區景觀規劃設計、城市廣場景觀規劃設計、濱水區景觀規劃設計、工程預決算、工程項目管理等
四、就業方向
本專業畢業生以對接當前蓬勃發展的環境景觀行業為就業方向,適合在城市規劃、管理、建設*及規劃設計院、景觀設計院所、景觀建設施工單位,從事景觀設計、園林綠化規劃建設和室外空間環境創造、圖紙設計表達或施工現場管理等工作。
