對于很多選擇雙線規劃路線的家長們,總是會提出這樣的疑問:

"孩子年齡小,精力有限,擔心學習托福會影響校內的學習,想要準備卻無從下手。"

從難度來看,托福考試的難度相比*英語要難很多,所以托福的學習能夠很大程度上促進校內英語水平的提升,同時也可以作為校內英語的有效補充。但是對于很多在早期尚未確定孩子是否出國的家長來說,提前學習托福的主要初衷。

如果在不知道如何進行托福學習的情況下貿然開始,不僅會浪費學生的時間,還會由于學習的方法不正確,打消孩子的積極性,對今后的學習形成長期的負面影響。

所以,走雙線規劃的學生,可以先將英語基礎打牢,為正式進入托福學習做足準備。

1. 詞匯部分 .1

詞匯是托福學習的重中之重,托福要求的詞匯量是8000+詞,這樣的要求遠比*1600詞的要求高得多。很多學生背不好單詞無外乎兩個原因:一是沒有恒心堅持背誦,二是沒有養成良好的單詞背誦習慣。

在托福預備階段,是需要老師幫助學生高效記住各類單詞,掌握正確的單詞背誦方法,并且幫助學生養成良好的單詞背誦習慣。

2. 語法部分 .2

在英語學習當中讓**為頭疼的就是語法了。在托福準備階段要對托福語法的難點逐一攻破,同時要將托福中的各類長難句按照類別篩選出來并逐句進行分析,再輔以課后大量針對性的練習。

專業老師的介入可以快速幫助學生真正理解托福語法能力,真正讀懂句子。

3. 閱讀部分 .3

配合前面的語法知識,學生需要學會梳理閱讀文章段落,把握段落之間邏輯。

但是這個階段專業老師可以帶著學生將托福閱讀要求的十種題型了解清楚。知道題型具體是什么、考什么,并通過大量的練習掌握這十種題型的基本解題方法。

4. 聽力部分 .4

聽力在托福考試當中重要性可不是一般的重要。

這一階段的學生聽力基礎相對較弱,所以學生主要練習方式是精聽聽寫。精聽聽寫可以幫助學生*高效率地提升聽力水平,同時再配搭上老師的講解——聽力的語音規則、聽音辨音技巧,和課下大量的針對性練習,能夠幫助學生更好地打好聽力基礎。

5. 口語部分 .5

開不了口是該階段學生的主要問題。很多學生會反映他們根本不知道說什么。對于這樣的學生,首先要幫助他們了解口語需要說的內容是什么,然后再去糾正口語表達中的錯誤。

依照ETS官方對口語的要求,提供基本的口語答題思路是該階段需要老師參與的重要原因。老師會幫助學生背誦由*匯老師精心篩選出來的經典口語句型和詞匯,讓學生能夠做到出口有內容,同時避免口語表達時容易出現的常見語法錯誤。

6. 寫作部分 .6

與口語面對的問題類似,這一階段的學生在寫作方面的主要問題是寫不出來內容。

所以老師會首先從*基本的寫作句式講起,確保學生在寫作時能夠做到不出現基本錯誤的同時,還可以根據ETS的官方要求完整地表達出自己的想法。