關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

不少*的學生家長咨詢:該如何幫助孩子復習好*的語文?*即將面臨升學,關鍵的*后一年學習,家長需要怎么做呢?幫助孩子調整好心態是*重要的,*次面臨人生中的"大考",*的同學也會倍感壓力。所以,整個*的學習進度一定是要加快的,課文要盡快理解和學完,才能留出更多的時間來對語文進行總復習。關于提前學習課文的建議是這樣的:暑假有條件能提前學就先把*上的課文學完,如果沒有條件,也要盡量做好預習的工作。

對于家長來說,*的升學考試不光是只有語文*,數學和英語也是這些重點中學重要的考察*。所以,這就需要我們家長給孩子一些學習建議,如何統籌學習時間,如何建立考試目標,如何認清自己的學習能力……有些家長到了*才來關心孩子的學習問題,這一關心就會發現,孩子的問題非常多,字寫不好、作文不會寫、基礎很差、也沒有閱讀基礎,家長很著急,這也沒辦法,抓好語文復習,為*做好準備,家長可以朝著3點考試復習方向去幫助孩子學習。一起來看看:提前學習課文、有目的練習寫作、提高應試技巧究竟是怎么做的?

1、提前學習課文和做好閱讀理解練習

*上冊的課文*好是在暑假進行學習,提前學的目的只有一個,給*上學期騰出時間來,能夠有時間盡快進入復習體系。學習課文我們依然是要從結構、理解出發,把握內容的文學常識、語言文字的特點等問題入手,學好每一篇課文的基礎知識點,尤其是課文的解析,做好重點筆記。*的語文考試,和課本緊密關聯,不會考超出課本的知識內容,所以單元總結就特別重要。

*考試是要考閱讀理解的,有些同學會問,*以前沒有閱讀習慣,也沒有閱讀積累該怎么辦?這時候我們要進行閱讀理解練習其實就應該按照應試要求來看書,考點的選自哪些課外閱讀物,家長可以幫助學生進行梳理,有目的來復習和閱讀,盡量減少因大量閱讀帶來的無效學習時間。

2、寫作別著急,先明確單元練習的內容

很多家長到了*,關心孩子的學習,發現孩子的寫作能力比較差,想要去補習班進行補習,我們還是應該認清問題的本質,寫作能力到底是什么原因比較差?進行有針對性的提高。*考試的作文考察范圍都在單元習作中,整個作文考試的范圍不會超過單元習作練習的要求。所以,先明確單元練習的內容和要求,熟悉每一課講解的寫作基本功知識點,如果沒有時間和能力去練習每一個單元的習作要求,也要明確習作主題。

你在從1-6年級的語文學習過程中,要寫哪些作文內容,要求是什么,基本文學常識和語文是什么。*上冊的第五單元以及*下冊的第三單元,都是考試中比較常考到的習作單元內容。家長對于輔導寫作業不要著急,孩子在寫作上的問題肯定不是*兩天形成的,和老師多溝通,了解孩子的寫作弱點,進行有針對性的練習和提高。

3、提高應試技巧,刷題要有總結

對于*的語文學習和復習過程,我們要以應試技巧提高為主。不要盲目地刷卷子、刷題,而是在理解基礎的前提下,只做有效的練習題。根據考試的方向和自己的學習能力,查缺補漏。到了*,老師會梳理一些*六年的語文常考知識點,也就是我們不光學*的語文知識,1-5年的知識點都需要鞏固,這個學習量是非常大的。

*生沒有良好的學習習慣來支撐,他就找不到復習方法。家長需要幫助孩子去優化學習的方法,觀察孩子在哪個環節的語文學習是薄弱的,集中去練習,提高薄弱環節的學習能力。同時做好刷題的總結和歸納,讓每一道練習題對我們提高解題能力是有實質性的幫助的,而不是隨便做做題。對于作文,在*下冊第六單元的內容,在考試中的出現率是非常高的。上冊的第六單元是應用文寫作,我們要關注應用文的練習。

根據中高考的語文作文出題方向,很有可能*也會考到相關應用文的知識點,所以幫助*學生抓好語文復習,為*做好準備,3點考試復習方向:提前學習*課文、明確單元習作練習的要求、提高應試技巧,是需要家長和學生多多關注的。關于*的語文學習和復習,大家有什么困惑和疑問,都可以給我留言評論。