"家庭教育指導師"培訓項目集家庭教育專業人才培養之道、理、術、法于一體,致力培養勇于實踐、敢于擔當、嚴于律己、勤于思考、善于總結、樂于奉獻的家庭教育專業工作者隊伍。

關于家庭教育指導師證書的含金量到底高不高,我們先來看一組數據吧:目前*家庭教育指導師人才稀缺量達到400萬人!也就是說國內缺了400萬個拿著家庭教育指導師證的人!

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幼兒園作為一個專業教育機構,幼兒園教師開展家庭教育指導具有*的專業優勢。他們都是幼兒教育的專業人員,懂得幼兒心理與教育的規律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導。相對于市場上唯利是圖地誤導家長的所謂家庭教育培訓而言,幼兒園開展的家庭教育指導更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業知識建構,學習相關的家庭教育內容,努力成為科學育兒知識的傳播者、科學育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導者。

據悉,在歐美等發達*,每300人就擁有1名家庭教育指導師,全美國擁有家庭教育專業指導人員80萬人。*城鎮有2億家庭,如按照歐美發達*標準,人才缺口為250萬!家庭教育將成為未來三十年的黃金職業。

家庭教育指導師證報考信息

家庭教育指導師報考條件有:1、連續從事本職業工作5年以上,并經本職業中級培訓;2、大專以上或同等學歷并從事相關工作一年以上。家庭教育指導師的招生對象為青少年活動中心、婦女兒童服務機構、心理教育咨詢中心、大中*等相關工作人員及其他從事家庭親子教育指導職業的各界人士。

 親子情感與行為的困惑日益嚴重,一些家庭由于社會生活節奏加快,放松了對子女的教育,一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區。極端重視智力培養 ,忽視德育教育;重視身體健康的撫育,忽視心理健康的教育;重視圈養式的孤立發展,輕視廣泛社會的人際交往;重視主觀愿望的實現 ,輕視教育藝術的把握;重視語言傳導教育,輕視身教的潛移默化作用。相當部分父母直到孩子讀中學,才感到家庭教育的重要性。而這時候,可能為時已晚,孩子的一些不良習慣和不健康心理已經形成。在歐美等發達*,每300人就擁有1名家庭教育指導師,全美國擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖然如此重要,但至今卻寥寥無幾,我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。

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行業前景

  家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。

  家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發達*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖如此重要,但至今我國能夠擁有專業知識和指導能力的人卻寥寥無幾,家庭教育指導師還處在起步階段。有關權威機構預測,我國在今后的發展中至少需要100萬名家庭教育咨詢指導專員人員,家庭教育咨詢指導行業將是我國具有發展潛力的熱門行業,有著廣闊的前景。