單招培訓,統招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學后在學費、住宿費、日常管理、學籍管理、畢業證書等所有方面,同參加高考的新生完全一致。 邵陽高職單招培訓機構怎么選擇
單招培訓學習側重點
學習側重點:普通高中學校按照統考大綱進行上課,單招集訓的學習內容和側重點是專門為各院校單招考試量身定制,針對性很強;而且培訓機構的老師肯定是針對每個學生的優勢讓其發揮*大優勢的。在培訓過程中孩子存在問題各方面培訓老師都能比較準確定位從而制定符合孩子的方案,讓孩子順利通過理論考試和技能測試/面試。


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高職單招和專科哪個有有優勢
現在的大專分為高職和高專。高專一般是原來的一些老大專學校,錄取線一般比高職高;但是現在高專學校,已經比較少了,因為原來的大專,在高校擴招的時候,要不就是直接升級本科,要不就合并成為本科。而高職一般是由原來的中專升級而成或者是新創辦的。
高職單招里面除了大部分是大專專業外,還有少量的本科專業招生。大專教育就是專科學歷教育,是不會招本科學歷的。另外,高職單招對參加考試的生源是有特殊要求的,比如要求具有某個領域實踐經驗或專業課程理論基礎。也就是說,不是隨便一個高中應屆畢業生就有資格報名參加考試的。
高職單招是什么意思
有別于普通高考的是高職單招分為13大類而不是文理科,分別是:1.商貿管理類、2.財經類、3.政法類、4.師范教育類、5.文秘類、6.工藝美術類、7.旅游類、8.機械類、9.計算機類、10.電子電氣類、11.建筑類、12.農學類、13.醫學類。
選擇專業的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業的職業要求結合考慮,沒有爭取區分"愛好"與"職業"和"專業"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業結果"當成自己今天 "選擇專業"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫護類"專業,現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫護類"專業,卻沒有看到今天的就業形勢與過去的就業形勢已經發生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發生變化,今后的人才供求關系發生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業和就業崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業。比如:聽別人說某個專業好就業,出來工資高,而不去分析這個專業需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業,我和他關系好,所以我也報考這個專業這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業。不知道不是每個學校所有專業都是優勢專業,不是每個專業都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業的"主干課程"的了解。在選擇專業時只看這個專業的名字"高大上",而缺乏對這個專業的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業的"技術人才"。