【新學高考介紹】

新學高考是一家只從事高考教育的培訓學校,并針對高考復讀文化課補習提出了適合復讀生高效學習的TLE學習系統,五年來不斷完善教學系統及校區硬件配套。注重培養,敢于付出,讓更多的復讀生取得理想的成績,考入理想的院校。

【高考復讀招生對象】

志愿填報失誤,希望今年再次勇攀名校的復讀學生

【新學高考復讀班教學計劃】

復讀心理培訓;

2、復讀生學習情況摸查;

3、復讀適應性訓練;

4、復讀規劃落實;

5、復讀薄弱*強化

【新學高考師資介紹】

新學高考針對高考和全日制集訓的老師都是從名校或者自主招聘帶過幾屆高三畢業班的*,有著豐富的教學經驗,新學高考的老師有嚴格的選拔流程,所有的老師至少有5年以上的一線教學經驗,并且我們會對多有的老師定期的考核,優勝劣汰。

新學高考為千萬學子的夢想保駕護航!

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注重素質與能力的培養:現在高考更注重對學生數學素質與能力的培養,也就是高考命題已經由"知識立意"向"能力立意"轉變,這就對高三的數學復習提出了更高的要求,體現了對改進教學方法和學習方法的導向作用,反對"題海戰術",機械式訓練,死記硬背和繁雜的運算。無論在*輪復習,還是在第二輪復習中都要把提高自己的數學學習能力作為目標。數學能力一般指學習新的數學知識的能力、探究數學問題的能力、應用數學知識解決實際問題的能力和數學創新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現,高考命題組作了很多的探索與努力。同學們平時要注重數學思想方法的培養、訓練與提高,數學思想方法是數學本質及規律的體現,是解決數學問題的思維方式,是提高數學能力的基點。這就要求在解題過程中注意對各種題型的歸納、提煉,小結出解題思路與方法,如方程與函數思想,數形結合、分類討論、類比轉化、歸納探索、構造、對稱、分析與綜合等,這一指導思想在近幾年高考試題中,無論在客觀題還是主觀題中都有體現,而且越來越向深度與廣度發展,同學們更要重視。比如我們現在在復習的函數這一單元,數形結合思想基本上貫穿整個章節。不少學生對數學思想方法認識模糊,理解膚淺,運用不暢,解題盲目、隨意,結果造成解題失誤,從而影響成績的提高。能力的提高有一個過程,但必須在復習一開始就對自己提出要求,學會思考。

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