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湖南電子競技專業學校課程-
計算機應用
1
培養目標:
本專業方向的目標,在于將學生培養為掌握計算機應用與技術專業技能,能從事計算機硬 件、軟件與編程工作的高素質技能型專門人才。重點培養IT行業中的高端服務人才,提高學生未來就業預 期。本專業師資力量雄厚,完善的專業技能、日語語種、職業素養、國外法規等實訓系統確保了學生職業 素質和能力的養成。
2
核心課程:
數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計網絡操作系統、WEB技 術、計算機網絡基礎、網絡應用軟件、計算機接口技術。
3
就業方向:
主要從事軟件開發、程序員、網頁制作以及獨立開設設計事務所從事相關設計,*畢業 生可境外就業。
學其實沒有多復雜,只要找一個學校就可以實現。關鍵的是學生自己的目標,對未來有怎樣的暢想,有計劃的學更有奮斗的盡頭,出現了問題也更能夠耐心的去解決,隨意的學很容易就放棄了,對整體的成長是沒有益處的。學也是為了我們擁有自己的事業,整個社會都是一個不斷發展的個體,只有你實現了自己的價值,社會才能夠給予你一定的財富或者榮譽,所以你要珍惜學校的學時光,努力提升自己的技能,讓自己的事業增增日上。永州海嘉中等職業技術學校招生對象:應往屆初高中畢業生永州海嘉中等職業技術學校報名條件所有新生報名時請帶學生*本原件。*本上應有本人的號碼。報讀我校所有專業考試要求身體健康,無重大疾病史。入校2周內學校組織新。 不論是在中轉還是大專,男生都非常適合學汽車維修,雖然這個專業又臟又累,但是同時也賺錢,適合*畢業的學生,因為汽修學是需要時間的,是技術熟練的程度,*生的年齡剛好合適,汽修無論是哪個城市。歡迎您報讀-技工學校畢業頒人力資源和社會*局(廳)印制的技工學校和初級,中級或以上*證書。
湖南電子競技專業學校課程-
自我成長教育
給孩子有意創設典型的教育情境,是我們的教育能否成功的關鍵要素之一。機遇,對于我們成年人來說是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來看待學生面前的機遇。我們應該通過我們的課程化設計,有意為孩子創設機遇,使他們逐步在把握機遇,獲取成功,積淀情感的基礎上獲得成長的不竭動力。在訓練中創設場景、環境,讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質測評體系所要求的標準,提高承受挫折能力、情感表達能力、自我規劃能力、創新思維能力、組織協調能力、充分激發潛能,讓孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習
生存磨礪教育:戰地救護 挑戰獨木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競舟
生活體驗教育:自助野炊 歡樂燒烤 池塘捉魚 愛心飼養 農田學耕 蔬菜認知 農場采茶
生態科學教育:地球診所 環保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷
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計算機應用
1
培養目標:
本專業方向的目標,在于將學生培養為掌握計算機應用與技術專業技能,能從事計算機硬 件、軟件與編程工作的高素質技能型專門人才。重點培養IT行業中的高端服務人才,提高學生未來就業預 期。本專業師資力量雄厚,完善的專業技能、日語語種、職業素養、國外法規等實訓系統確保了學生職業 素質和能力的養成。
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核心課程:
數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計網絡操作系統、WEB技 術、計算機網絡基礎、網絡應用軟件、計算機接口技術。
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就業方向:
主要從事軟件開發、程序員、網頁制作以及獨立開設設計事務所從事相關設計,*畢業 生可境外就業。
學其實沒有多復雜,只要找一個學校就可以實現。關鍵的是學生自己的目標,對未來有怎樣的暢想,有計劃的學更有奮斗的盡頭,出現了問題也更能夠耐心的去解決,隨意的學很容易就放棄了,對整體的成長是沒有益處的。學也是為了我們擁有自己的事業,整個社會都是一個不斷發展的個體,只有你實現了自己的價值,社會才能夠給予你一定的財富或者榮譽,所以你要珍惜學校的學時光,努力提升自己的技能,讓自己的事業增增日上。永州海嘉中等職業技術學校招生對象:應往屆初高中畢業生永州海嘉中等職業技術學校報名條件所有新生報名時請帶學生*本原件。*本上應有本人的號碼。報讀我校所有專業考試要求身體健康,無重大疾病史。入校2周內學校組織新。 不論是在中轉還是大專,男生都非常適合學汽車維修,雖然這個專業又臟又累,但是同時也賺錢,適合*畢業的學生,因為汽修學是需要時間的,是技術熟練的程度,*生的年齡剛好合適,汽修無論是哪個城市。歡迎您報讀-技工學校畢業頒人力資源和社會*局(廳)印制的技工學校和初級,中級或以上*證書。
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自我成長教育
給孩子有意創設典型的教育情境,是我們的教育能否成功的關鍵要素之一。機遇,對于我們成年人來說是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來看待學生面前的機遇。我們應該通過我們的課程化設計,有意為孩子創設機遇,使他們逐步在把握機遇,獲取成功,積淀情感的基礎上獲得成長的不竭動力。在訓練中創設場景、環境,讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質測評體系所要求的標準,提高承受挫折能力、情感表達能力、自我規劃能力、創新思維能力、組織協調能力、充分激發潛能,讓孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習
生存磨礪教育:戰地救護 挑戰獨木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競舟
生活體驗教育:自助野炊 歡樂燒烤 池塘捉魚 愛心飼養 農田學耕 蔬菜認知 農場采茶
生態科學教育:地球診所 環保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷
