● 書寫美觀

續寫首先屬于寫作類的題型,這類題型對于卷面的感受要求很高。高考人工改卷的強度非常的大,改卷老師幾乎每10秒鐘就要改一份卷子,*改卷8小時左右,在這種強度下評卷老師的眼睛經常是花的,你的卷面整潔美觀的程度,是改卷老師的直觀感受,對分數的影響非常大。

為什么有些母語是英文的外國人參加*的英語高考,作文拿不到高分?主要就是因為字太難看了。

所以,衡水體必須要練,高中生每天至少練15分鐘的字帖,這是練好英語書寫的保證。與此同時前面題型的基礎也非常重要,要為作文提供足夠的書寫時間,如果前面做得非常慢,浪費了很多時間,到了續寫這一塊,沒有足夠的時間書寫,急急忙忙也會造成字跡潦草。

● 避免濫用超綱詞

一部分同學,通過課外的學習,掌握了大量的超綱單詞。他們誤以為使用了超綱單詞就能夠在作文中拿到高分。

實際在高考閱卷的過程中,評卷人經常會發現,很多考生雖然記憶了超綱單詞,但是這些超綱單詞他們并沒有辦法做到恰當地使用。

濫用自己沒有把握的超綱單詞,造成語義理解不通順,影響評卷人的理解,甚至是用到了連評卷人都有可能沒見過的冷門單詞,寫出一些比較奇怪的句子,都有可能不僅加不了分,還造成丟分。

● 詞數恰當

很多同學誤以為單詞數量的多少是純粹的數量問題,實際上詞數是屬于卷面的問題。為什么這么說呢?改卷人在改卷的時候是不可能一個詞一個詞地幫你把數量點出來的。他就是掃一眼,看看你的段落是否剛好在恰當的位置結束。

因此,要做到詞數恰當,單詞既不能寫得太大,也不能寫得太小。單詞的間隔要恰當,太密會影響閱讀,太稀疏會造成不能在答題卡給出的范圍內完成書寫。同時考試用的筆要足夠的黑,粗度0.5毫米為宜,避免掃描機器掃描出來的效果顏色太淺,影響評卷人對詞素的直觀感受。

● 內容相關邏輯緊密

要做到內容相關邏輯緊密,首先題目給出的文章必須要讀懂意思。讀懂文章無外乎做到兩點:

① 文章中的單詞都能知道意思。

② 文章中包含的詞組短語,能夠看得出并且知道意思。

所以,高中的3500詞,必須要做到無障礙的理解。3500詞掌握有困難的同學,可以學習一下睡眠記憶法,這是高考英語單科狀元廖唯偉發明并且免費公開的方法,只要按照方法要求做到一背四復習,每天一小時能記住100個單詞,一個月時間就足夠把3500詞背熟了。

詞組短語方面量比較大,高考范圍內可以考查的詞組短語約1.5萬個,在背好單詞的基礎之上,盡可能多地去掌握。

● 靈活運用詞組短語

靈活運用詞組短語,這是在續寫中*的加分項,同時對詞組短語的掌握又提出了更高的要求,從閱讀、完形、語法填空之類的傳統題型的"會認"提高到了要"會用"。

當然詞組短語也有頻率之分,在寫作中適合使用的詞組短語,一般是高頻的詞組短語,如果你想通過使用詞組短語給自己的文章增加亮點,建議選擇在1.5萬詞組短語里高頻部分的詞組短語。盡量選擇自己有把握的詞組短語去寫作,避免因為濫用詞組短語,影響交際,適得其反。