人人都希望孩子能把數學學好,從何入手更好?

如果想培養孩子對數學的積極態度,并在數學上取得好成績,*好是從幼兒開始。拔苗助長是不可行的。

首先,我們要知道在數學上有學習困難的孩子是如何"培養"出來的?

大量研究從學術上探討了孩子對數學產生厭惡態度的原因。事實上,有些家長和老師就是這么做的:

• 使孩子產生對數學的焦慮,從而阻礙對數學的學習。如果孩子在穩固地掌握數字概念之前就開始四則運算,則很可能會產生焦慮。為了孩子有更多的時間鞏固基礎的數字概念和感覺,英國的優質教育設置傾向于提高入學年齡。
• 使孩子接受固定型思維模式,相信自己天生就不是學數學的料。比如按照數學能力分班,容易使孩子產生這種觀念,進而影響數學的學習,形成負面的循環反饋。

孩子形成對數字的感覺是需要花時間的:他們需要逐步地綜合涉及其中的所有知識、技能和理解。提前的灌輸不利于理解的形成。

焦急的老師和家長會促使孩子產生數學焦慮:如果老師和家長對孩子有超過孩子實際能力的期望,也會促使孩子產生焦慮。

如何提高孩子對數學的興趣?以下的7個小妙招,希望對您有幫助!

1、每天都要用到數學

讓孩子知道數學在日常生活中的重要性,以及平時經常要用到數學的知識,您也可以讓孩子參與進來。

例如當您付賬單時,讓他計算一下找回的零錢,金額是否正確;當您準備買新家具時,讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時,可以讓孩子核對一下購物單和所購商品數目是否相符。

2、拓展數學的界限

您要讓孩子了解,數學并不單單都是關于數字,這門*還包括以下幾方面:明確物體的形狀,如詢問孩子:"你看,圖畫上的帆船有多少個三角形啊?" 注意到循環的模式,如問孩子:"圖畫上先是有一個紅圓圈,然后是藍圓圈,再然后又是紅圓圈,接下來應該是什么呢?"對事物做出比較:例如"這雙鞋子是不是比那雙要大一些呢?"

在早期開發孩子的數學技能,對于他將來能快速學習和掌握幾何學以及更為復雜深奧的數字概念有極大的幫助。

3、經常向孩子提問

您要善于抓住時機,教育孩子多開動腦筋做算術。例如,當孩子要求您買一些小甜餅時,您就可以趁機提問題:"你看,我買了四盒小甜餅,如果你和朋友每人吃了1盒,那么還能剩下幾盒呢?"

鼓勵孩子自己得出答案,每次回答是否正確不是特別重要,重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然,當孩子得出正確的答案時,您要給予鼓勵,如果孩子得意地回答說還剩2盒,那么您*好把余下的2盒也給孩子,讓他感覺到做對題目時的成就感。

4、給孩子一個計算器

孩子一般都喜歡小電子產品,如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數數時,就可以買一個計算器給他,當他用計算器來做加減乘除的游戲,可以提高他對學習數字基本運算的興趣。

同時告訴他,計算器是將來上學會經常用到的小工具。雖然孩子還小,不能理解計算器運行的原理,但是,這個小玩意對提升孩子學算術的興趣是大有幫助的。

5、一場數字之旅

當您帶著孩子逛街、遠足或外出旅行,讓孩子看著道路的標示牌、店鋪的招牌和廣告牌,看見了數字就大聲地讀出來。這樣一來,孩子在進入*之前就能夠有數字的概念。

6、廚房里的數學題

您可以拿一本兒童菜譜,讓孩子挑一道喜歡的點心或菜式,由您給他做。然后,您可以要求他負責準備原料。給孩子標有刻度的量杯、小碗和調羹,讓他準備10毫升的水、4碗面粉或2勺糖,如果孩子不了解計量單位,您可以簡單告訴他,看著量杯上的數字,學著計算合適的分量。

7、問候電話

在一些節假日里,您可以列出一張朋友和親戚的電話單子,依次給他們打個問候電話。您可以拿著念號碼,由孩子撥通電話。

當然,您也可以和孩子換一下分工,由孩子大聲地念出紙上的電話號碼,您負責撥電話。或者您可以在平時多注意,讓他記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話,訓練孩子記憶不規則的數字組合。

只要讓學習本身變成一件很有趣的事情,就不愁孩子不愛學習。*重要的是,在教會孩子方法時候,父母一定要花費心思。寧愿多花點心思,也不要將來后悔沒有讓孩子"贏在起跑線上"。