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選擇一所好的學校就讀,學生都會注意到學校的宿舍環境。如果想要一個宿舍環境好的學校,就可以多多在社交平臺上咨詢各個學校的宿舍條件。畢竟一般學校都不會展示自己的宿舍環境。如果學校的宿舍環境不太好,一定要謹慎選擇。宿舍環境不好,說明了學校的發展重點在其他方面,很難*學生未來的就業發展
學校百科|長沙華中涉外職業高中學校首頁全日制統招計劃
1、急迫稀缺性人才,*就業率
近年來,職業教育前所未有地被重視,職業技能人才缺乏,遭遇"高級技工荒",*未來的發展還需要數千萬的工程師、高級技工和高素質職業人才,這也將為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。高級技工學校對人才的培養是緊跟社會、行業發展要求,學校直接將畢業生送進企業,就業率基本可達*,能夠快速、更好待遇的就業。
2、技不壓身,一輩子的鐵飯碗
中專技校學習的是硬技術,是培養成為高層次技術技能型人才的搖籃。技不壓身,學好技術,就有了走遍天下都不怕的本事,成為月薪上萬元的高級技工,這是一輩子都打不破的鐵飯碗。
3、技能+學歷,有一技之長的高學歷出眾人才
中職學生在完成學業后,也可以繼續深造。通過對口高考繼續升學到*,這個也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、獲得全日制統招本科、專科畢業證書與學士學位;另外還有成人高考、自考等多方式,同樣能考取*專科、本科,獲取高學歷文憑。憑借一技之長,在高學歷群體中脫穎而出。
4、免學費,*補助,不花錢的成才之路
今年2月,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,確立職業教育在*人才培養體系中的重要位置,不僅有許多政策層面的傾斜措施,對農村*可免部分學費,還可享有每年2000元的補助等。
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種智慧的投資。
鐵道機車專業主干課程:主要開設《電力機車機械設備的檢查與維護》《電力機車控制線路》《電力機車的操縱》《電力機車的應急故障處理》《制動機的操作與維護》等專業主干課程。
就業方向:專業已為我國軌道行業輸送近萬名*畢業生,近年來本專業就業率一直保持在98%以上,92%以上學生對口就業鐵道行業。主要就業單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等*各鐵路局集團公司。
空中乘務就業方向
培養目標:培養有良好政治素質、文化素質、專業素質和身體素質,精通國內外航空服務業務,能夠熟練掌握所學專業技能;有較高的英語 水平、團結協調能力和靈活的應變能力;能為顧客提供優質服務、 適合民用航空事業的需求與發展的空乘、空勤人員。
就業崗位:畢業后在國內外航空公司或協議單位從事空中乘務員、空中安全員或在航空公司、國內機場從事值機、安檢、要客、VIP貴賓接待等地面工作。
高速列車乘務就業方向
培養目標:培養掌握鐵路運輸基礎知識、具備列車乘務服務意識和服務技能、具有較強的語言表達和溝通能力,能為旅客提供高品位、高質量服務 的高素質技術技能型人才。
就業崗位:畢業后在高鐵、動車、直達、磁懸浮、城際、特快、普快列車 上從事乘務員工作。
城市軌道交通運輸管理就業方向
培養目標:培養具備從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務方面實際工作的基本能力和基本技能,面向城市軌道交通企業生產、經營、管理 和服務*線的高等技術應用性專門人才。
就業崗位:畢業后在國內(含港澳地區)高鐵站、火車站、地鐵站從事安檢、站務、售票、調度等工作。
三、助學政策1.凡在我校就讀并取得我校學籍的學生每人每年*減免學費2400元,學校依據*免學費政策,已在學費中直接減免。2.連片特困地區學生及建檔立卡,其他地區學生按15%的比例進行評選,低保、特困救助和殘疾家庭、貧困家庭學生享受兩年*困難補助2000元每年,相關資助執行*政策標準。3.為加快發展現代職業教育,*、地方財政大幅增加對職業學校的投入支持,設立中等職業教育*獎學金,相關獎勵按*政策標準執行。
學校助學政策1.每學年學校設立學生資助與獎勵基金。對專業成績突出和特長鮮明的學生實行獎勵政策,評定一、二、三等獎學金(一等獎學金2000元/人;二等獎學金1500元/人;三等獎學金1000元/人),頒發證書和獎金2.設立貧困生入學綠色通道,免費提供校內實訓場地,用于創新創業實踐,也可以提供勤工儉學崗位3.校企合作單位在各專業設立專項的獎勵經費,并安排*就業班學生到企業頂崗實習,獲得一定的報酬,用于支付學習和生活費用。
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二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多才能了解到班級*及時*真實的情況,
因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:"身教重于言教。"老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時與學生相處的時,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到"。比如,要求學生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,隨便丟紙屑雜物的學生基本上會收斂一點。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,學生向我我主動問好了,我也會微笑點頭示意禮回,常跟學生說:"謝謝你,請、、、、"之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。我堅信,這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
選擇一所好的學校就讀,學生都會注意到學校的宿舍環境。如果想要一個宿舍環境好的學校,就可以多多在社交平臺上咨詢各個學校的宿舍條件。畢竟一般學校都不會展示自己的宿舍環境。如果學校的宿舍環境不太好,一定要謹慎選擇。宿舍環境不好,說明了學校的發展重點在其他方面,很難*學生未來的就業發展
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1、急迫稀缺性人才,*就業率
近年來,職業教育前所未有地被重視,職業技能人才缺乏,遭遇"高級技工荒",*未來的發展還需要數千萬的工程師、高級技工和高素質職業人才,這也將為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。高級技工學校對人才的培養是緊跟社會、行業發展要求,學校直接將畢業生送進企業,就業率基本可達*,能夠快速、更好待遇的就業。
2、技不壓身,一輩子的鐵飯碗
中專技校學習的是硬技術,是培養成為高層次技術技能型人才的搖籃。技不壓身,學好技術,就有了走遍天下都不怕的本事,成為月薪上萬元的高級技工,這是一輩子都打不破的鐵飯碗。
3、技能+學歷,有一技之長的高學歷出眾人才
中職學生在完成學業后,也可以繼續深造。通過對口高考繼續升學到*,這個也是*高校招生的一部分,享受普通高考升入*的同等待遇、獲得全日制統招本科、專科畢業證書與學士學位;另外還有成人高考、自考等多方式,同樣能考取*專科、本科,獲取高學歷文憑。憑借一技之長,在高學歷群體中脫穎而出。
4、免學費,*補助,不花錢的成才之路
今年2月,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議,部署加快發展現代職業教育,確立職業教育在*人才培養體系中的重要位置,不僅有許多政策層面的傾斜措施,對農村*可免部分學費,還可享有每年2000元的補助等。
如果把讀書看作一種投資,那么讀中專是一種智慧的投資。
鐵道機車專業主干課程:主要開設《電力機車機械設備的檢查與維護》《電力機車控制線路》《電力機車的操縱》《電力機車的應急故障處理》《制動機的操作與維護》等專業主干課程。
就業方向:專業已為我國軌道行業輸送近萬名*畢業生,近年來本專業就業率一直保持在98%以上,92%以上學生對口就業鐵道行業。主要就業單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等*各鐵路局集團公司。
空中乘務就業方向
培養目標:培養有良好政治素質、文化素質、專業素質和身體素質,精通國內外航空服務業務,能夠熟練掌握所學專業技能;有較高的英語 水平、團結協調能力和靈活的應變能力;能為顧客提供優質服務、 適合民用航空事業的需求與發展的空乘、空勤人員。
就業崗位:畢業后在國內外航空公司或協議單位從事空中乘務員、空中安全員或在航空公司、國內機場從事值機、安檢、要客、VIP貴賓接待等地面工作。
高速列車乘務就業方向
培養目標:培養掌握鐵路運輸基礎知識、具備列車乘務服務意識和服務技能、具有較強的語言表達和溝通能力,能為旅客提供高品位、高質量服務 的高素質技術技能型人才。
就業崗位:畢業后在高鐵、動車、直達、磁懸浮、城際、特快、普快列車 上從事乘務員工作。
城市軌道交通運輸管理就業方向
培養目標:培養具備從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務方面實際工作的基本能力和基本技能,面向城市軌道交通企業生產、經營、管理 和服務*線的高等技術應用性專門人才。
就業崗位:畢業后在國內(含港澳地區)高鐵站、火車站、地鐵站從事安檢、站務、售票、調度等工作。
三、助學政策1.凡在我校就讀并取得我校學籍的學生每人每年*減免學費2400元,學校依據*免學費政策,已在學費中直接減免。2.連片特困地區學生及建檔立卡,其他地區學生按15%的比例進行評選,低保、特困救助和殘疾家庭、貧困家庭學生享受兩年*困難補助2000元每年,相關資助執行*政策標準。3.為加快發展現代職業教育,*、地方財政大幅增加對職業學校的投入支持,設立中等職業教育*獎學金,相關獎勵按*政策標準執行。
學校助學政策1.每學年學校設立學生資助與獎勵基金。對專業成績突出和特長鮮明的學生實行獎勵政策,評定一、二、三等獎學金(一等獎學金2000元/人;二等獎學金1500元/人;三等獎學金1000元/人),頒發證書和獎金2.設立貧困生入學綠色通道,免費提供校內實訓場地,用于創新創業實踐,也可以提供勤工儉學崗位3.校企合作單位在各專業設立專項的獎勵經費,并安排*就業班學生到企業頂崗實習,獲得一定的報酬,用于支付學習和生活費用。
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二、以身作則,為人師表
育人先育己,己所不欲,勿施于人
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多才能了解到班級*及時*真實的情況,
因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:"身教重于言教。"老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩了影響尤為突出。因此,平時與學生相處的時,我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的,老師先要做到"。比如,要求學生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我是把紙屑雜物丟到城圾箱里,地上看到的垃圾隨手撿起,然后投放到近處的垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,隨便丟紙屑雜物的學生基本上會收斂一點。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,學生向我我主動問好了,我也會微笑點頭示意禮回,常跟學生說:"謝謝你,請、、、、"之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。我堅信,這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
