興趣是*好的老師。尤其是英語,一門非母語的語言,要讓孩子打開興趣之門,*涉入的方式很重要。

有些老師英語教學經驗很豐富,自己也非常"有料",可是孩子對他的課不是很感興趣。有些老師雖然還是"新手",但是每次考試成績沖在前面,孩子也很喜歡他。

作為一名教師,要對孩子具有"五心":愛心、有心、信心、決心、恒心。愛心首當其沖。孩子的眼睛清澈透明,能感受到你的愛。做一個有心人,關注每一個孩子每一個微小的進步,不要吝嗇欣賞表揚的語言,孩子是在表揚鼓勵中長大的。對待所有的孩子一視同仁,針對"學困生"要有信心,不要氣?。引導、鼓勵孩子從小培養自己具有良好的養成習慣及學習習慣,要持之以恒,堅持不懈。老師教學過程中用的有效的方法也要一如既往,不能半途而廢。

英語是非母語的語言,*英語重在聽說。杜絕"啞巴英語",讓每一個孩子自然而然地開口。說語言是個長期的過程,你不開口用,那么學的目的何在?

我在英語課堂中用了這"四步教學法",覺得效果較好。

一、口語訓練。可以從*基礎的What's your name?How old are you?入手,一點一點加,而且要輕松隨意地加進去。或者,隨機在課堂上走到孩子跟前輕松地用英語聊天,試著不停地換著孩子聊天,每節課換不同的人,教師自己把握。

當然,孩子們都喜歡新鮮的事物。你也可以隔幾節課帶來不同的道具,老師孩子都可以帶,我們共同創設情景或者一個小片段,比如超市、機場、飯店等。讓孩子們積極參與,扮演不同的角色,教師也可參與互動。鼓勵孩子大膽開口,引導他們能夠創設出新的語言信息,發現新東西。

個人認為,課本劇也不錯。不過,這個隔一段時間復習課時玩。用一節課來表演一個課本劇。這個在課下對孩子們進行指導,引導孩子們不要千篇一律。孩子們把頭飾、道具帶來,分成幾個組讓孩子們進行表演,師生共同進行打分并點評。比如我就在課堂上讓孩子們表演過《小熊請客》、《白雪公主與小矮人》,配著歡快的音樂,課堂氣氛非常輕松和諧。有些孩子的表演天分這時挖掘了出來,夸張的語氣及夸張的動作,惟妙惟肖,大家捧腹大笑。既鞏固了知識,又活躍了氣氛。

剛開始帶的班連*基本的口語都不會說,我一直用這種方法持之以恒地進行訓練。語言是有記憶的。經過一段時間,孩子們能聽會說許多口語了。

二、I speak you do(我說你做):老師說一些動詞或者詞組,甚至一些句型,讓孩子們做動作。比如:Come to the blackboard./Go out./Stand like a swan./Cry like a baby./high jump/long jump/Let's hand by hand./Roar like a wolf./etc.在這里,尤其是句型和短語,每個每個單詞給孩子們講透,并讓他們不停地感知。上課過程中教師根據孩子的情況自由發揮。如一個"open"變換出:open your pencil-box,open your bag,open the door,open the window,open your left eye.等多種句子。教師可以運用夸張的語氣或者動作讓孩子們快做或者慢做,或者舒緩地做,可以活躍課堂氣氛。

三、review(復習):針對之前所學進行幾分鐘的聽、說、讀、寫知識復現。對知識不停地進行鞏固、再鞏固,孩子們就形成了記憶。

四、study new lesson(學習新課)

個人認為,*英語教學中運用這個方法,并長期堅持下去,孩子們的綜合語言運用能力會得到較大的提升。