隨著社會的快速發展,文化的變遷,環境的改變,越來越多的兒童青少年出現各種心理行為問題,兒童青少年心理健康與社會發展、家庭幸福密切相關,近幾年由青少年心理問題引發的社會事件不斷高攀,青少年心理健康狀況不容樂觀。

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注意溝通方式,達成教育共識

   在實施家庭教育指導時,幼兒教師應采用水平溝通和雙向溝通的方式,以平等、尊重的姿態與家長互動,此外還應根據指導內容的性質及家長的特點靈活采用不同溝通方式,以達到*佳溝通效果,促進教育共識的形成。

   從指導內容的性質來說,普適性強的內容可采取集體溝通的方式,如通過家長會、班級群進行指導;針對性強的內容則應采用個別溝通的方式,如面談、網聊等,甚至以家訪進行指導。

家庭教育指導師 是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育 (家長培訓)等的專業人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不和諧、家庭進取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

家長需要站在正確的觀點上告訴*生這樣做是錯誤的,而不是一味的用消極的方式,讓*生的內心感到沉重,或者是在親子溝通的過程中,一直給*生灌輸說某某特別好,讓*生自己認為自己特別差。其正確的做法應該是針對*生存在的缺點,家長在親子溝通的過程中,應該說你現在已經有很對有點,但其中仍有一個缺點,如果你及時改正的話,你就可以變得更等積極的語氣與*生進行溝通。三是,用合適的方式去表達自己的情緒。大部分的*生往往都很調皮,所以無論是生活上,還是學習上都會惹來一些繁瑣的問題,此時針對*生的問題,家長在親子溝通的過程中,不能一味的采用怒吼的方式去責怪學生,或者是語言上嚴厲的警告,這對于*生的心理成長而言十分不利,對此,家長應采用溫和的語氣及合理的表達發生,引導*生了解自己的錯誤,并讓*生從心底感到抱歉,并保證下次不會再犯同樣的問題。以上就是家庭教育中正確的親子溝通策略,相關人員需要對其加以重視。

家庭教育指導師就業前途光明

1. 早教及幼教機構:目前絕大多數早教和幼教機構從業人員沒有任何上崗證書,如果培訓機構從業人員持家庭教育指導師證上崗,不僅可以提高專業服務水平,還可以穩定生源,健康發展。

2. 中*、幼兒園教師:可以更好的建構符合學生發展的教育環境,開設家長課堂,指導家長如何配合教師做好學生成長工作,共同設計家庭教育指導方案,提升教學水平,提高教學質量。

3. 教育研究者:通過系統學習家庭教育指導師課程后,可以開展與家庭教育有關的系列研究和課題,為*有關*提供決策參考依據;還可以利用自身知識系統為個人、機構、商務組織和媒體的教育培訓需求作出分析,進而提供經驗、知識和家庭教育指導,收取咨詢服務費。

4. 在校*生:可以提升專業技能,為畢業后找工作多了一個出路。

5. 家長:可以通過學習家庭教育指導師課程,很好的教育自己的孩子,讓家庭幸福、和諧。

家庭教育計劃應貫穿從優生優育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程,一個家庭會在至少20年的時間里都需要家庭教育指導。4、客戶關系穩:家庭教育行業實行的都是一對一教育,屬于親子教育范疇,不會出現同行爭搶的情況。5、職業收入高:年收入可達10萬元-50萬元。6、自主程度高:家庭教育行業以專業知識做后盾,以美國認證證書做*,在工作上和經濟上都相當獨立。7、就業空間大:通過了家庭教育指導師職業能力認證,不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職,其正規的專業培訓導師還可以在婦聯、社區、、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優勢。