高考已取消對中專生的 "禁令",中專生不僅可參加高考,進入普通高校學習,而且可參加高等職業教育招生考試,進入以培養實用技藝型人才為特色的高等職院學習。湖南大漢技工學校 (今日動態)湖南大漢技工學校報名費用

湖南大漢技工學校由中 G500強企業大漢集團舉辦,經湖南省人力資源和社會*廳批準設立,地處湘江新區高鐵西城,位于*級望城經濟技術開發區核心地段,交通便利、位置優越。 

  學校*期投入兩大校區,可容納8000人,開設通信終端設備制造與維修等12個專業,師資力量雄厚,教學及生活設施*,實訓設備投入2000多萬元;教學區域、寢室wifi全覆蓋,配備茶藝室、鋼琴房、古箏房、摔跤室等特色教室,為學生提供優越、舒適的學習和生活環境。   

學校計劃通過三年建設,建成擁有6個校區,在校學生規模2萬人、年技能培訓人數10萬人的湖南省*具品牌特色的技工學校,為升格為技師*打下堅實基礎,為我省"三高四新"戰略源源不斷地輸送技能型人才。

技工學校是什么性質,屬于什么學歷
技工學校簡稱"技校"。 技工學校與中等?？?span style="font-">學校,職業高中一樣,等同于高中層次學歷。技校屬于*人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業生、高中畢業生、社會再就業人員三部分。技工學校旨在培養各類技術技能人才,值得一提中技屬于于中等教育,而高技一般與等同于大專。技校畢業發的是技工證和技工學校畢業證書

職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學,一般招收*畢業生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

學生具備哪些素質在單位比較吃香與發展前景好?
掌握基本的專業知識,職業技能突出,工作勤懇,個人素質優良,有一技之長,在校時期是班干部、社團干部等等(愛好/特長例如:演講與口才、舞蹈、寫作、籃球、音樂等)。

專業設置             

1、電子商務

2、工業機器人應用與維護

3、網絡與信息安全

4、酒店管理

5、烹飪(中式烹飪)

6、民族音樂與舞蹈

7、通訊終端設備制造與維修

8、汽車維修

9、新能源汽車

10、航空服務

11、建筑裝飾

上職業學校的好處
1、職業教育針對性強,能讓學生集中精力專攻某類職業技能;
2、職業教育面向工廠與企業的實際需求,能給社會培養高技能人才;
3、職業教育的特點是實用性強,教材與實訓設備抽象于生產設備,訓練效果好;
4、職業才教育緊跟*職業工種的規范要求,能適時地對現有工種進行升級以及新工種領域
的探索;
5、職業教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產實踐中的技術問題;
6、沒有*的技能人才就沒有*的企業,就做不出*的產品,就沒有可持續性發展,而*的技能人才,多是從職業教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業教育更好。因為職業教育打破了條條框框,使學生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著完成。
8、接受高等教育好,但接受職業教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業時,仍面臨書本知識與生產實踐的結合,這需要一定的過程;而職業教育的整個過程都是將動手能力放在*位的,學生適應力強,解決問題能力強。

助學金
(1)*助學金:貧困地區的學生可享受*助學金2000元/年。
(2)其他貧困學生,經評定也可享受*助學金2000元/年。
(3)學校助學金:學校設有助學金,家庭確實困難者,可以申請,滿足學生生活,*正常學習。
勤工助學:困難學生可向學校申請勤工儉學崗位。
獎學金:學業成績*和表現突出的學生,每年可享受獎學金和專項獎勵。
凡來學校就讀的學生均可任選所學專業,學校負責推薦就業。