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4.開展相關教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學校可以定期邀請相關科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關*從課題的選擇、研究方案設計、研究方法及課題報告撰寫等環節對學校某一課題進行具體指導,使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學校應積極為教師提供一些教育科研的培訓機會,使教師走出去,學習先進的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學習的過程中提高教師的教育科研能力。
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護理專業就業方向
1.臨床護理:可在各級綜合醫院、專科醫院、急救中心。
2.護理:康復中心、社區醫療服務中心、婦幼保健站、療養院醫生、*防疫站工作人員、診所、醫療服務站、社區福利機構。
3.護理教學:大中專醫*、職業院校護理教師。
4.護理研究、護理管理和*行政管理:行政機構(如*局、藥品監督管理局等)。
5、從事護理相關行業的生產、銷售、管理等:美容師、銷售代表、醫藥代表、美容保健會美容指導者、藥店、食品、健康食品、化妝品、醫療器材的生產和銷售、催乳師、指導者等。
學校領導班子育人理念先進、治學嚴謹、醫學教育經驗豐富、深諳醫療衛生國情,是一個團結務實開拓創新的集體。
