新學(xué)高考復(fù)讀課程
招生對象:云貴川藏考*卷三的學(xué)生
開設(shè)班型:1對1個性化輔導(dǎo)班5人精品班9人優(yōu)化班
班型收費(fèi):根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時收費(fèi)
開班時間:隨到隨學(xué)滾動開班
教學(xué)理念:全程陪伴式教學(xué),成就每個同學(xué)的理想*夢
新學(xué)高考復(fù)讀生招生說明
新學(xué)高考,應(yīng)廣大家長和考生的要求,給復(fù)讀生提供了*、高效率的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式,來新學(xué)高考圓復(fù)讀生的*夢。新學(xué)高考現(xiàn)招收云貴川藏且符合2022年普通高考報名相關(guān)條件的學(xué)生,由新學(xué)高考統(tǒng)一進(jìn)行全封閉式教學(xué)管理。新學(xué)高考復(fù)讀生課程開設(shè)均按照高考的政策和方向制定,結(jié)合高考的特點(diǎn),為復(fù)讀生提供教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
新學(xué)高考復(fù)讀課程優(yōu)勢
1、*掌握*3卷所有考點(diǎn),把所有考點(diǎn)個個擊破
2、使用新學(xué)高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習(xí)資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)
3、針對高考大綱,新學(xué)高考教師會針對性的教學(xué),讓復(fù)讀生掌握考點(diǎn),提高分?jǐn)?shù)。
4、24小時封閉式管理,食宿一體,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性
5、每班4個班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。并且及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步曲線圖,激勵每個學(xué)生奮戰(zhàn)高考。
新學(xué)高考復(fù)讀課程優(yōu)勢
1、*掌握*3卷所有考點(diǎn),把所有考點(diǎn)個個擊破
2、使用新學(xué)高考內(nèi)部精英教師編制出的復(fù)習(xí)資料。重點(diǎn)突擊所有難點(diǎn)
3、針對高考大綱,新學(xué)高考教師會針對性的教學(xué),讓復(fù)讀生掌握考點(diǎn),提高分?jǐn)?shù)。
4、24小時封閉式管理,食宿一體,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性
5、每班4個班主任。班主任輪流監(jiān)督管理學(xué)生。保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率。并且及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步曲線圖,激勵每個學(xué)生奮戰(zhàn)高考。
【高考復(fù)讀招生對象】2022年應(yīng)屆生、復(fù)讀生、云貴川*3卷考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班開設(shè)班型】專屬一對一、精品5人小班、精品9人中班
【新學(xué)高考管理模式】食宿一體制,學(xué)生入學(xué)就有老師24小時陪護(hù),及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的任何問題
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】根據(jù)學(xué)生入學(xué)時選擇的班型、老師、課時收費(fèi)
【*定制】:
新學(xué)高考針對復(fù)讀生入學(xué)前,會對復(fù)讀生進(jìn)行全面了解,包括復(fù)讀生的各科知識點(diǎn)的掌握、復(fù)讀生的性格、復(fù)讀生入學(xué)前基礎(chǔ)知識掌握。新學(xué)高考從教學(xué)的心理出發(fā),為考生安排契合的教師。
玉溪一中高考復(fù)讀班收費(fèi)多少
課本插圖要弄清:現(xiàn)在高考逢題必有圖,尤其是區(qū)域地圖更多。地理空間定位考查的要素很多,*地理位置、相對地理位置或某一區(qū)域代表性的地理事物,某個區(qū)域獨(dú)特的自然環(huán)境特點(diǎn)都可以作為命題的載體。在加強(qiáng)地理空間定位訓(xùn)練的同時,還要加強(qiáng)對課本中的插圖(包括各種景觀圖和示意圖)的閱讀與訓(xùn)練。除了課本插圖之外,與課本配套的地圖冊也要認(rèn)真閱讀,通過辨識局部地圖,閱讀區(qū)域地圖,準(zhǔn)確地判斷出相應(yīng)的*和地區(qū),然后熟練地從圖中獲取有用信息,進(jìn)行思考、分析、推理相關(guān)知識,提高空間定位的正確性和可靠性。
玉溪一中高考復(fù)讀班收費(fèi)多少
